教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連大學(xué)外國語言文學(xué)（日語）專業(yè)碩士學(xué)位，研究生期間主要研究日本社會(huì)文化。曾前往九州大學(xué)、北陸大學(xué)交換留學(xué)。持有日語N1證書。 經(jīng)歷： 從事日語教學(xué)，曾在日本線上學(xué)習(xí)網(wǎng)站擔(dān)任講師。在早道教授考試日語、交流日語的初中高級別等課程，參與課程研發(fā)。 授課風(fēng)格： 早道“棉羊醬”，老師為人溫暖體貼，對學(xué)生熱情耐心。課堂氛圍輕松愉快，授課清晰明了，善于引導(dǎo)學(xué)生思考。致力于將日語培養(yǎng)成一種興趣，認(rèn)為興趣是的老師。

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 持有日語能力考試N1證書。 經(jīng)歷： 曾從事國內(nèi)外旅游相關(guān)的，之后從事日語教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長考試類課程。 授課風(fēng)格： 咳咳！敲黑板嘍~早道“愛旅行的大姐姐”鶴雅老師來啦~老師授課思路清晰、簡單易懂，在課堂中喜歡帶領(lǐng)大家在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)日語知識，深知大家在初學(xué)日語時(shí)的各種痛點(diǎn)、難點(diǎn)，對于難理解的知識點(diǎn)，鶴雅老師會(huì)編成幾句話的小故事講給你聽，讓你一聽就懂；動(dòng)詞的各種變形易混淆？教給你如何有條理的記憶動(dòng)詞變形。學(xué)習(xí)之余，老師還會(huì)和大家分享關(guān)于在日本旅行時(shí)的見聞、感受，老師以往被學(xué)員評價(jià)為“嚴(yán)厲又溫柔”，“講解超細(xì)致”，“超級無敵巨耐心”，和鶴雅老師一起愉快地學(xué)習(xí)日語吧~

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 碩士畢業(yè)于福岡教育大學(xué)教育學(xué)，有留日學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)歷： 留學(xué)期間曾對留學(xué)生進(jìn)行一對一教學(xué)；曾于日本星級酒店，熟悉日本人的語言思維，了解日本文化；回國后致力于日語教育，在日語入門，中高級階段語法，JTEST，商務(wù)等領(lǐng)域均積累了一定經(jīng)驗(yàn)；曾為奧運(yùn)冠軍朱雪瑩的日語學(xué)習(xí)主講老師，助力運(yùn)動(dòng)員東奧之行。 授課風(fēng)格： 早道商務(wù)課程負(fù)責(zé)人，早道“日本文化小達(dá)人”，日語口語達(dá)人。課堂氛圍輕松 寓教于樂 ，不僅注重教授學(xué)員知識，更注重教授學(xué)生日語學(xué)習(xí)方法；能夠站在學(xué)生的角度去思考問題，邏輯思維清晰，注重日式思維的培養(yǎng)。希望大家可以跟老師一起在歡聲笑語中學(xué)好日語，多學(xué)一門語言，多看一個(gè)世界， 座右銘： 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連理工大學(xué)（985/211）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（日語強(qiáng)化）專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位，擅長機(jī)械日語、商務(wù)日語、日語演講。 經(jīng)歷： 曾任東京カイ日本語スクール培訓(xùn)講師，日本住友化學(xué)株式會(huì)社項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)。曾在日本大型制造企業(yè)，語音純正，熟悉商務(wù)日語（商務(wù)用語·電話對應(yīng)·郵件書信）及日本商務(wù)禮儀知識。 授課風(fēng)格： 早道“非典型日語發(fā)燒友”，身懷IT絕技，卻對日語、日劇和J-POP情有獨(dú)鐘。知識講授細(xì)膩深刻，為助學(xué)員更好吸收，自創(chuàng)早道“一句情話式教學(xué)·日語電臺”讓學(xué)員對課堂念念不忘，擅長感染式教學(xué)，利用自己對日語的魔性喜愛，讓每一位學(xué)員感同身受，打開日語學(xué)習(xí)大門，讓日語給大家?guī)砗贸煽?。是早道學(xué)員推崇的人氣老師之一！