在當(dāng)今浮躁的社會(huì)背景下，急于求成是最常見的情感，一些家長總是急不可耐，也可以體現(xiàn)在兒童的英語教育中，有些家長總覺得證書在手，他們真的摸到了自己努力的回報(bào)，并且有一顆堅(jiān)定的心。事實(shí)上，如果孩子沒有足夠的力量勉強(qiáng)及格，這種滿足感就不會(huì)有任何積極的影響。

  誤區(qū)：家長會(huì)英語，可自己教

  正解：營造英語學(xué)習(xí)氛圍

  專家認(rèn)為：對(duì)于大多數(shù)的兒童來說，學(xué)習(xí)英語應(yīng)該有一個(gè)伙伴，應(yīng)該在課堂上。

  課堂不僅能滿足視覺需求，激發(fā)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師創(chuàng)造一個(gè)參與性、求知和放松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為兒童提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)。兒童之間的相互幫助和競(jìng)爭(zhēng)也激發(fā)了主動(dòng)性。

  誤區(qū)：尋找速成英語

  正解：循序漸進(jìn)才是真。

  把孩子培養(yǎng)成成人，最忌諱拔出苗木來推廣。事實(shí)上，中國缺乏以英語為第二語言的語言環(huán)境。沒有捷徑可走，只有通過積累、逐步和長期的能力訓(xùn)練。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)慕谈行省?br />
  誤區(qū)：背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要標(biāo)準(zhǔn)

  正解：語言運(yùn)用能力最重要。

  一部分家長總是認(rèn)為，老師如果不經(jīng)常督促學(xué)生寫單詞，是不負(fù)責(zé)任的；他們也會(huì)通過記住自己學(xué)了多少單詞來檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，即使是對(duì)于幼兒園來說。還有小學(xué)生。對(duì)中小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)語感，形成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)，培養(yǎng)大膽講英語的習(xí)慣是最重要的。

  對(duì)于小學(xué)生和中學(xué)生來說，聽和說是主要的方法，它是“打開”耳朵，使舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力更為重要。