教學(xué)特色： 國內(nèi)外雙碩士學(xué)歷，畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)。他自身具有東西方雙重教育背景，能夠更好地幫助國內(nèi)學(xué)生接受西方的教學(xué)模式和邏輯思維。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，深受同學(xué)們的喜愛，他更是創(chuàng)造了TOP學(xué)校申請(qǐng)100％的記錄。與此同時(shí)，SUN以優(yōu)異成績獲“愛丁堡大學(xué)畢業(yè)生”，實(shí)習(xí)于Simon bell建筑事務(wù)所，曾獲得丹麥哥本哈根城市修復(fù)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。他的影響力和經(jīng)驗(yàn)為更多的學(xué)生打開了藝術(shù)世界的大門。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于法國高等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院。五年法國留學(xué)經(jīng)歷，海外經(jīng)歷。曾任北京時(shí)尚芭莎美術(shù)編輯，在法國巴黎Seraph公司擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師一職，與此同時(shí)負(fù)責(zé)巴黎時(shí)裝周的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，具有豐富的設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。NAN擅于幫助學(xué)生梳理思路，同時(shí)擁有前沿的設(shè)計(jì)教學(xué)理念，并融合在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，畢竟，藝術(shù)的本質(zhì)就是來源于內(nèi)心的靈光一閃。

教學(xué)特色： 本科、碩士均畢業(yè)于意大利羅馬美術(shù)學(xué)院。在校期間多次參與當(dāng)?shù)亟烫眉皩W(xué)校主辦的畫展，研究生時(shí)期任Fabor izianui教授話劇表演的藝術(shù)助理，從事整個(gè)話劇的幕布繪制，多幅作品被羅馬美院永久收藏。MU回國后便開始從事藝術(shù)作品集導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他善于將自身吸收到的藝術(shù)理念融合在自己的教學(xué)中，讓同學(xué)們真正感受成為藝術(shù)家不僅需要觀察世界萬物，更需要自身擁有領(lǐng)悟能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于米蘭理工大學(xué)，曾多次獲得國內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)（iF、紅點(diǎn)、A'Design Award等），且個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷豐富，并在國內(nèi)外大型企業(yè)屢獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，專業(yè)功底深厚，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫膸椭鷮W(xué)生梳理作品的邏輯和產(chǎn)品的原理。LIU在教學(xué)方面具有自身的優(yōu)勢(shì)，善于在授課過程中講授介紹具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法，在具體技術(shù)、創(chuàng)作方法、構(gòu)思等方面，全面提生的能力，幫助學(xué)生完善自己的作品集，提高申請(qǐng)到夢(mèng)想學(xué)校的成功率。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于謝菲爾德大學(xué)。曾在多家大型互聯(lián)網(wǎng)公司任職，參與國內(nèi)外大型綜藝的錄制，具有大量影視方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的媒體經(jīng)歷。攝影是將一瞬間化為永恒的藝術(shù)，而媒體將藝術(shù)廣泛傳播從而為人所知。FEI接受了多年系統(tǒng)的藝術(shù)教育，熟悉中西方藝術(shù)教育體系，具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她善于挖掘?qū)W生潛在的藝術(shù)可能性，并引導(dǎo)他們應(yīng)用于藝術(shù)實(shí)踐，她希望熱愛藝術(shù)的人的每個(gè)平凡瞬間，都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的起點(diǎn)。

教學(xué)特色： 意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院碩士（繪畫專業(yè)），2019年入選斯特羅奇宮（Palazzo Strozzi）主辦全球青年藝術(shù)家大賽（GOMITO），其作品在本次比賽獲展。BAO的課堂氛圍輕松愉快，教學(xué)風(fēng)格多變，善于用多元化的教學(xué)手段和理念引導(dǎo)學(xué)生一起完成作品。BAO深耕當(dāng)代藝術(shù)，自身作品手法多樣，對(duì)繪畫、裝置、綜合材料等都有獨(dú)到見解。