鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置AP課程培訓(xùn)班，美國(guó)各大學(xué)已將將AP成績(jī)降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對(duì)高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績(jī)，是美國(guó)大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一，參加AP考試科目多，考分高的學(xué)生被美國(guó)英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)也可以作為替代獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置美高課程輔導(dǎo)，課程采取學(xué)分制，課程選擇搭配的技巧非常重要，美國(guó)課程更加注重孩子的創(chuàng)造性思維，美國(guó)考試中常常要答大量的論述題，考察孩子的批判性思維和知識(shí)的廣度，建立學(xué)習(xí)自主性，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置IB考前沖刺班，梳理考試重點(diǎn)，緊跟真題熱點(diǎn)，攻克考試難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)方法，攻克國(guó)際課程，幫助學(xué)員跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)興趣。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置IGCSE考前沖刺培訓(xùn)班，圍繞各科考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專(zhuān)題，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用，重點(diǎn)抓綜合能力，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略，達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置EPQ/IPQ一對(duì)一培訓(xùn)班，選擇一個(gè)課題自主進(jìn)行深入研究，最終以論文或作品加報(bào)告的形式展示，課程的設(shè)計(jì)以及內(nèi)容都延續(xù)了EPQ的亮點(diǎn)，IPQ的課程認(rèn)可與EPQ課程認(rèn)可度相同。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置Alevel考前沖刺培訓(xùn)班，針對(duì)不同考試局的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)串講，歷年真題詳解和考試技巧分析，評(píng)估學(xué)生知識(shí)弱項(xiàng)重點(diǎn)強(qiáng)化，學(xué)科難點(diǎn)詳細(xì)解析，基于真題練習(xí)與詳解幫助學(xué)生完美充分地準(zhǔn)備考試。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置A-level一對(duì)一培訓(xùn)班，不做全面的課程講解，只針對(duì)學(xué)生的疑難點(diǎn),深諳國(guó)際課程體系及考試技巧，豐富的海外求學(xué)，和生活經(jīng)歷，為學(xué)員提供真實(shí)地道的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)和資訊。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置G5牛劍線上學(xué)術(shù)營(yíng)，由合伙人團(tuán)隊(duì)親自打磨細(xì)節(jié)，一站式全方位背景提升，主流學(xué)科全覆蓋，由最優(yōu)秀的大牛導(dǎo)師進(jìn)行小班授課，靈活探索選擇未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置多鄰國(guó)DET課程，測(cè)試可根據(jù)需要在線提供，您可以通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)攝像頭在家進(jìn)行測(cè)試，而無(wú)需預(yù)約或前往考試中心參加測(cè)試，測(cè)試使用計(jì)算機(jī)自適應(yīng)技術(shù)，讓問(wèn)題難度將就考生的水平。

鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置國(guó)際高中銜接課，無(wú)縫銜接國(guó)際高中基礎(chǔ)課程，盡快適應(yīng)國(guó)際高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，提前預(yù)學(xué)，更好的適應(yīng)之后的學(xué)習(xí)，確保高分GPA，提升后續(xù)學(xué)習(xí)效率，為背景提升節(jié)省出時(shí)間。