鄭州翰林國(guó)際教育
- 獲得了大量學(xué)員家長(zhǎng)的鼎力支持和口碑推廣,規(guī)模不斷擴(kuò)大
- 為學(xué)員提供從9年級(jí)到研究生的全程國(guó)際競(jìng)賽方案
- 翰林擁有業(yè)內(nèi)稀缺的競(jìng)賽資料和課程真題等珍貴的學(xué)術(shù)資源
全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00
鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置AP課程培訓(xùn)班，美國(guó)各大學(xué)已將將AP成績(jī)降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對(duì)高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績(jī)，是美國(guó)大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一，參加AP考試科目多，考分高的學(xué)生被美國(guó)英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)也可以作為替代獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
授課機(jī)構(gòu): 鄭州翰林國(guó)際教育
上課地點(diǎn): 網(wǎng)課, 詳情>>
開(kāi)設(shè)班型:早班，晚班，周末班
鄭州翰林國(guó)際教育為學(xué)員設(shè)置AP課程培訓(xùn)班，美國(guó)各大學(xué)已將將AP成績(jī)降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對(duì)高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績(jī)，是美國(guó)大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一，參加AP考試科目多，考分高的學(xué)生被美國(guó)英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)也可以作為替代獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程（Advanced Placement），一般稱(chēng)AP課程，主要適合計(jì)劃在美國(guó)就讀本科的高中生學(xué)習(xí)，AP課程共有38門(mén)學(xué)科，分為7大類(lèi)，分別為藝術(shù)類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、歷史與社會(huì)科學(xué)類(lèi)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、世界語(yǔ)言與文學(xué)類(lèi)，以及頂石文憑項(xiàng)目類(lèi)。
AP考試的成績(jī)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績(jī)。
AP課程科目：
AP心理學(xué)：課程向?qū)W生介紹了人類(lèi)行為和心理過(guò)程的系統(tǒng)性和科學(xué)性的研究。在了解塑造該領(lǐng)域的心理學(xué)家和研究的同時(shí)，學(xué)生將探索并應(yīng)用心理學(xué)理論、關(guān)鍵概念以及各種與心理學(xué)主題相關(guān)的現(xiàn)象。
AP藝術(shù)史：課程歡迎學(xué)生進(jìn)入全球藝術(shù)世界，參與其形式和內(nèi)容，進(jìn)行有關(guān)藝術(shù)、藝術(shù)家、藝術(shù)創(chuàng)作，以及對(duì)藝術(shù)的回應(yīng)和解讀的研究、討論、閱讀和寫(xiě)作。
AP藝術(shù)與設(shè)計(jì)：項(xiàng)目括三個(gè)不同的課程及各自的AP作品集考試-AP 2D藝術(shù)與設(shè)計(jì)，AP 3D藝術(shù)與設(shè)計(jì)和AP繪畫(huà)，分別與大學(xué)的基礎(chǔ)課程相對(duì)應(yīng)。學(xué)生可以選擇提交作品參加任何一門(mén)或所有三門(mén)科目的AP作品集考試。
AP計(jì)算機(jī)科學(xué)：A專(zhuān)注于Java編程相關(guān)的計(jì)算技能。
AP計(jì)算機(jī)科學(xué)原理：為學(xué)生提供了計(jì)算機(jī)科學(xué)的廣泛介紹，以及它與其他領(lǐng)域的關(guān)系。
AP英語(yǔ)：語(yǔ)言和寫(xiě)作課程側(cè)重于寫(xiě)作和修訂基于證據(jù)的分析和論證的文章，以及非小說(shuō)文本的修辭分析。AP英語(yǔ)文學(xué)和寫(xiě)作課程側(cè)重于閱讀、分析和寫(xiě)作不同時(shí)期的想象文學(xué)(小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇)。
AP物理1：是一門(mén)全年課程，相當(dāng)于大學(xué)學(xué)期的含代數(shù)的物理基礎(chǔ)課程。
AP物理2：是一門(mén)全年課程，相當(dāng)于第二學(xué)期的大學(xué)物理基礎(chǔ)課程。
AP物理C：力學(xué)是一門(mén)為期半年的課程，相當(dāng)于大學(xué)一學(xué)期含微積分的物理基礎(chǔ)課程。
AP物理C：電磁學(xué)是完成AP物理C：力學(xué)之后的半年課程，相當(dāng)于大學(xué)一學(xué)期含微積分的物理基礎(chǔ)課程。
AP化學(xué)：課程為學(xué)生提供大學(xué)水平學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，以幫助進(jìn)入大學(xué)后高級(jí)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)探究性的調(diào)查來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)的理解，探究的內(nèi)容括：原子結(jié)構(gòu)、分子間的力和鍵、化學(xué)反應(yīng)、動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)和平衡。
AP統(tǒng)計(jì)學(xué)：課程向?qū)W生介紹收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的主要概念和工具。AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的內(nèi)容，技能和考試中主要體現(xiàn)四個(gè)明確的主題：數(shù)據(jù)探索、抽樣實(shí)驗(yàn)、概率和模擬，以及統(tǒng)計(jì)推斷。
AP生物學(xué)：課程是一門(mén)大學(xué)生物入門(mén)課程。學(xué)生在探究不同主題的同時(shí)，通過(guò)探究性的調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)的理解。這些主題括：進(jìn)化、細(xì)胞過(guò)程、能量和交流、遺傳學(xué)、信息傳遞、生態(tài)學(xué)和交互作用。
AP環(huán)境科學(xué)：課程相當(dāng)于大學(xué)一個(gè)學(xué)期的環(huán)境科學(xué)入門(mén)課程，通過(guò)該課程，學(xué)生理解自然界內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)所需的原理，概念和方法。
AP微積分AB：和AP微積分BC注重學(xué)生對(duì)微積分概念的理解，并提供方法和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)使用微積分的宏觀概念(例如，建模變化、近似值和極限、函數(shù)分析)，每門(mén)課程都是連貫的整體，而非不相關(guān)主題的集合。
AP經(jīng)濟(jì)學(xué)：
AP課程提供兩門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程：AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。每門(mén)課程對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程。
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用于整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系。
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在經(jīng)濟(jì)體系中個(gè)人決策者（括消費(fèi)者和生產(chǎn)者）的相關(guān)功能中的應(yīng)用。
課程設(shè)置
AP（Advanced Placement）是由美國(guó)大學(xué)分?jǐn)?shù)（The College Board）提供給學(xué)有余力高中生的大學(xué)預(yù)修課程。涵蓋近40個(gè)科目。其中選修人數(shù)最多的有：Calculus AB（微積分AB），微積分BC（微積分BC），統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)），物理B（物理B），宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)），微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)）等。AP
課程難度
AP課程及考試是學(xué)術(shù)考試，而不是托福雅思等語(yǔ)言測(cè)試。AP考試中的生物，微積分，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)，歷史等替代美國(guó)大學(xué)一年級(jí)的課程。
評(píng)估方式
AP考試的成績(jī)使用5分制，考生獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分。
大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度
美國(guó)各大學(xué)已將將AP成績(jī)降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對(duì)高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績(jī)，是美國(guó)大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一。參加AP考試科目多，考分高的學(xué)生被美國(guó)英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)也可以作為替代獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。轉(zhuǎn)化，AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮減大學(xué)學(xué)時(shí)，跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。
哪些孩子適合讀AP課程？
美國(guó)高中生大概有一半左右會(huì)參加AP考試。有的學(xué)生會(huì)選修6、7門(mén)AP課程，多的會(huì)達(dá)到8、9門(mén)。在國(guó)內(nèi)，AP課程適合高一，高二年級(jí)有出國(guó)規(guī)劃的學(xué)生。AP一個(gè)好的AP成績(jī)單既可以讓國(guó)內(nèi)的高中生提早接觸到美國(guó)大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛，耶魯這樣的學(xué)校的敲門(mén)磚。
