教學(xué)特色：學(xué)誠(chéng)教育的豐老師是復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)碩士，本科期間開(kāi)始從事國(guó)際課程的輔導(dǎo)，具有深厚的理科功底。輔導(dǎo)學(xué)生取得A-level大考A/A*率及AP物理5分率均超過(guò)90%；對(duì)物理國(guó)際競(jìng)賽項(xiàng)目深有研究，曾輔導(dǎo)學(xué)生摘得英國(guó)物理奧賽、物理挑戰(zhàn)賽，物理碗等多個(gè)金銀銅獎(jiǎng)牌，2018所帶的Physics Bowl冠軍營(yíng)，最終成績(jī)均進(jìn)入全球30%，有1名學(xué)員進(jìn)入了全球前100。幫助數(shù)十名學(xué)生輔導(dǎo)PAT，并成功獲得牛津面試機(jī)會(huì)。擅長(zhǎng)把分散零碎的知識(shí)點(diǎn)整理成系統(tǒng)有邏輯的、多層次的知識(shí)體系，能夠因材、因時(shí)施教，根據(jù)不同年齡段、基礎(chǔ)、學(xué)期階段的學(xué)生制定效果顯著的授課計(jì)劃和形式；善于培養(yǎng)解題思維和總結(jié)題型，教學(xué)中詳盡點(diǎn)撥重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，更善于指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)特色：學(xué)誠(chéng)教育的洪老師擁有6年國(guó)際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)（14年至今），主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、IGCSE、AP等課程以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽科目（括STEP、MAT、AMC10和AMC12等課程）的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)以和課程的研發(fā)，累積教學(xué)時(shí)長(zhǎng)8700+小時(shí)（2018年3-12月九個(gè)月教學(xué)時(shí)長(zhǎng)2200小時(shí)）。目前帶過(guò)三個(gè)劍橋數(shù)學(xué)、2個(gè)牛津數(shù)學(xué)的學(xué)生、3位同學(xué)AMC10獲獎(jiǎng)、2位同學(xué)AMC12獲獎(jiǎng)并且其中一位取得AIME第九名的好成績(jī)。洪老師對(duì)于競(jìng)賽課程的研究比較系統(tǒng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生思考，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和激發(fā)，同時(shí)也對(duì)競(jìng)賽中常見(jiàn)的思考方式進(jìn)行了總結(jié)和提煉，注重方法論的系統(tǒng)傳授和訓(xùn)練。

教學(xué)特色：學(xué)誠(chéng)教育的王老師哥廷根大學(xué)金融、會(huì)計(jì)與稅務(wù)專業(yè)碩士，8年深耕國(guó)際課程輔導(dǎo)。曾擔(dān)任牛劍營(yíng)導(dǎo)師、A-level考務(wù)負(fù)責(zé)人、美式辯論賽區(qū)域裁判。所教授學(xué)生遍布深圳、北京、上海、杭州等地，近千名學(xué)生被劍橋、牛津、LSE、帝國(guó)理工、UBC、康奈爾、UIUC、港大等世界著名高校錄取。在8年國(guó)際課程教學(xué)過(guò)程中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)A-Level、IB、AP各體系考試重點(diǎn)難點(diǎn)十分熟悉，善于分析問(wèn)題剖析問(wèn)題，并且善于借用數(shù)學(xué)工具來(lái)講解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，使學(xué)生容易理解并且容易接受。

教學(xué)特色：學(xué)誠(chéng)教育的甘老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是西北農(nóng)林科技大學(xué)（985/211）數(shù)學(xué)學(xué)士，復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)碩士。碩士期間開(kāi)始接觸國(guó)際課程，至今已有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。精通IGCSE/A-Level/IB等主流國(guó)際課程中的數(shù)學(xué)科目，對(duì)考點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)。所教學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)均有質(zhì)的飛躍，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。善于掌握各階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，崇尚以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。在教學(xué)中會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，教授學(xué)生高效學(xué)習(xí)/快樂(lè)學(xué)習(xí)，致力于提升學(xué)生創(chuàng)造力/學(xué)習(xí)效果的方法研究。深受學(xué)生們的喜愛(ài)。