擁有近4000所高校,高質(zhì)量設(shè)施、科研和師資團(tuán)隊(duì)。
2、學(xué)歷含金量高
教育水平高,注對(duì)學(xué)生的思維能力、實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),學(xué)位含金量高。
3、獎(jiǎng)學(xué)金豐厚
美國(guó)是全世界教育經(jīng)費(fèi)多、提供獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)厚的國(guó)家。
4、學(xué)業(yè)靈活開發(fā)
啟發(fā)式教學(xué),體制靈活,滿足不同層次學(xué)生需求。
5、文化多元
自由開放,文化交融,開拓眼界,豐富自身閱歷。
6、前景好
有一定優(yōu)勢(shì),前景好,起薪高。
兩名升學(xué)指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的起點(diǎn)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每位學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)支持。
競(jìng)賽導(dǎo)師
五名竟賽老師,根據(jù)學(xué)生專業(yè)方向,規(guī)劃適合竟賽,全程輔導(dǎo)學(xué)生分析和解決竟賽題目,并提供技
文案導(dǎo)師
兩名后期文案導(dǎo)師,提供全方位的大學(xué)申請(qǐng)文書指導(dǎo),包括文書準(zhǔn)備、推薦信撰寫、簡(jiǎn)歷等。
巧和策略,確保獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
課題導(dǎo)師
兩位獨(dú)立課題老師將幫助學(xué)生選擇感興趣的研究課題,并提供研究方法和指導(dǎo),以確保學(xué)生完成兩個(gè)有深度的獨(dú)立課題研究。
活動(dòng)導(dǎo)師
兩位活動(dòng)規(guī)劃老師,根據(jù)學(xué)生情況規(guī)劃適合他的活動(dòng),給予活動(dòng)支持及方案,以確保每項(xiàng)活動(dòng)持久目穩(wěn)定的執(zhí)行
主管老師
兩位主管老師將監(jiān)督學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)展和整體項(xiàng)目執(zhí)行情況,協(xié)調(diào)各位老師之間的配合和溝通,確保學(xué)生獲得全方位的支持和指導(dǎo)。
大一助教
四位老師將在大一學(xué)年給予學(xué)生全方面指導(dǎo)、輔導(dǎo)服務(wù),包含但不僅限于行前規(guī)劃,選課指導(dǎo),作業(yè)輔導(dǎo),考前復(fù)習(xí)指導(dǎo),論文指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等全年跟蹤服務(wù)。
高中畢業(yè)生是留學(xué)的主要對(duì)象之一,他們通常通過(guò)高考或其他考試獲得高中畢業(yè)證書和入學(xué)資格,然后選擇到國(guó)外的大學(xué)接受更高水平的教育。
本科生:
本科生是繼續(xù)深造的另一個(gè)重要群體,他們通常已經(jīng)在國(guó)內(nèi)取得了本科學(xué)位,但希望進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在國(guó)外的大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位。
工作人士:
工作人士通常已經(jīng)參加工作,但希望通過(guò)留學(xué)進(jìn)一步提高自己的職業(yè)能力和國(guó)際視野,以應(yīng)對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。
研究人員:
研究人員通常是已經(jīng)在國(guó)內(nèi)取得了博士學(xué)位,并希望在國(guó)外深入研究某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者,他們通過(guò)留學(xué)來(lái)拓寬研究領(lǐng)域和獲得國(guó)際合作機(jī)會(huì)。