400-882-1933
他一直處在研究小學(xué)、中學(xué)學(xué)校環(huán)境整合的最前列,對長期規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展和教學(xué)方法及評估等教學(xué)問題提供幫助。旨在使學(xué)生能夠運用學(xué)校學(xué)到的知識適應(yīng)社會生活,建立自信和自我尊重,變成批判性思考者和21世紀的終生學(xué)習(xí)者。
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