“睡前總是習(xí)慣打開抖音，看看郭枝老師‘移動的思政課’有沒有更新。”空中交通管理學(xué)院大三學(xué)生呂翔和大多數(shù)青年學(xué)生一樣，喜歡瀏覽B站、抖音、小紅書等等不同的是，他最喜歡跟進(jìn)郭老師團(tuán)隊發(fā)布的內(nèi)容。
“郭老師支持學(xué)生用AI，快去看他最新上傳的微課視頻”“向蚊子學(xué)習(xí)才有意思”等等課前課后，睡前飯桌上，校園里總會聽到三五學(xué)生拿著手機(jī)討論郭老師移動思政課的內(nèi)容。
“移動的思政課”針對時政熱點，特別是學(xué)生不了解、存疑惑、社會有爭議的內(nèi)容提出分析，鞭辟入里，教育引導(dǎo)大學(xué)生積極投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)。圍繞學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，室制作視頻，報道學(xué)校立德樹人優(yōu)秀獎獲得者、馬克思主義學(xué)院教師邢軍的奮斗故事；室深刻理解和不斷推進(jìn)“第二個結(jié)合”，錄制弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列視頻，講固本開源，樹文化自信，引導(dǎo)大學(xué)生矢志建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。室還把新聞熱點融入思政教育，推出數(shù)百條符合大學(xué)生內(nèi)心需求、認(rèn)知特點的思政短視頻。郭枝老師移動的思政課不僅傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更重要的是根據(jù)學(xué)生的困惑和時政熱點進(jìn)行答疑解惑。
網(wǎng)絡(luò)這個教育平臺，我們不搶占，就會被別人占領(lǐng)。“娛樂至上”時代，思政微課如何跟“流量至上”“迎合觀眾”的一眾平臺搶陣地呢？郭枝老師給出了答案：“我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)室，努力培養(yǎng)出一支學(xué)生喜愛、專業(yè)素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思政教師團(tuán)隊，力爭做到‘導(dǎo)向主題揚正氣，內(nèi)容形式接地氣，話題語言顯才氣，網(wǎng)絡(luò)平臺出名氣，遇到誤讀不生氣’，繼續(xù)推出有深度、熱度和吸引力的思政短視頻，探索網(wǎng)絡(luò)思政與思政課程的耦合機(jī)制，借力抖音思政短視頻，推進(jìn)學(xué)校‘三全育人’?！?br /> 如今該賬號已擁有6.9萬粉絲，獲得近30萬點贊?！耙苿拥乃颊n堂”用十足煙火味，解讀凡間百事，收獲青年粉絲，打破思政課堂時空壁壘，成為中航大的亮麗名片。