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    中國(guó)民航大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)部

    中國(guó)民航大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)部

    • 學(xué)校堅(jiān)持“超前探索、領(lǐng)先創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、支撐發(fā)展”的理念
    • 學(xué)校擁有一批高水平、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)
    • 學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生提供了豐富的課外活動(dòng)

    400-666-4820

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00

    中國(guó)民航大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)部教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    中國(guó)民航大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)部石志強(qiáng)

    石志強(qiáng)
    • 姓 名: 石志強(qiáng)
    • 當(dāng)前等級(jí):特約主講
    • 所屬學(xué)校: 中國(guó)民航大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)部
    • 授課類(lèi)別:面授
    預(yù)約老師 在線(xiàn)咨詢(xún)




    知識(shí)都是熟悉的,如何讓學(xué)生在看似熟悉處有更深的收獲并主動(dòng)學(xué)習(xí),是石志強(qiáng)和教研室老師們一致思考的問(wèn)題。
    “老師,我今天已經(jīng)到達(dá)遵義了,是排行榜名!”“老師,我對(duì)四渡赤水特別感興趣!”等等同學(xué)們?cè)谡n后積極地與石志強(qiáng)交流著自己的實(shí)踐體會(huì)。
    2023年,石志強(qiáng)與教研室老師積極探索《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程實(shí)踐教學(xué)的改革創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)與平臺(tái)設(shè)計(jì)企業(yè)的反復(fù)交流,首次推出了《我們的長(zhǎng)征》線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù),將學(xué)生手機(jī)的微信運(yùn)動(dòng)和《我們的長(zhǎng)征》實(shí)踐系統(tǒng)相關(guān)聯(lián),學(xué)生每天的微信運(yùn)動(dòng)步數(shù)在實(shí)踐系統(tǒng)中兌換成長(zhǎng)征虛擬步數(shù),將學(xué)生“真實(shí)生活步數(shù)”融入“虛擬長(zhǎng)征步伐”,用“步數(shù)換里程”的方式點(diǎn)亮長(zhǎng)征地圖圖標(biāo),踏著紅軍的足跡,重溫長(zhǎng)征歷史,感受共產(chǎn)黨人的使命和初心,弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神。
    他是敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、一心向?qū)W、熱愛(ài)講臺(tái)、被學(xué)生親切稱(chēng)呼為“強(qiáng)哥”的思政,可如今手握兩個(gè)省部級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),在講臺(tái)上聲情并茂、自信滿(mǎn)滿(mǎn)授課的他,剛剛成為思政課教師的時(shí)候,卻經(jīng)常因本領(lǐng)恐慌而焦慮,因?yàn)閾?dān)心回答不出來(lái)學(xué)生的提問(wèn)而失眠。


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    教學(xué)特色: 2024年本科畢業(yè)前夕,電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在座談會(huì)中表達(dá)對(duì)老師的心聲:“我身邊所有的同學(xué)和認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,都覺(jué)得張曉瑜老師特別親切,她用親身經(jīng)歷為我們做畢業(yè)后的機(jī)務(wù)規(guī)劃,清晰易懂,非常有幫助?!?同學(xué)們口中的張曉瑜是中國(guó)民航大學(xué)電子信息與自動(dòng)化學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,曾從事飛機(jī)維修,后考取中航大研究生留校任教。深耕教壇16年,張曉瑜從一名“女機(jī)務(wù)”逐漸成長(zhǎng)為教書(shū)育人的“領(lǐng)路人”。
    2024-11-29 10:11:05
    教學(xué)特色: 30年來(lái),邢軍老師保持熱愛(ài),講臺(tái)就是最美的人生舞臺(tái),她用愛(ài)、用信仰盡情歌唱,影響一個(gè)又一個(gè)年輕的生命。 大愛(ài)有“疆”,出生在新疆的她,惦念著新疆的孩子們,掛心著新疆的教育事業(yè),被新疆孩子喚作“邢媽媽”;大愛(ài)無(wú)疆,她愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)同事,是同事心里靠譜、熱情、給力、遇到困難個(gè)想到的“邢大姐”,也是綱要教研室主任、黨支部書(shū)記,已經(jīng)耕耘講臺(tái)30多年的思想政治課教師。 54歲的她,在得知新疆策勒縣需要思政課教師掛職時(shí),毅然報(bào)名參加。有人問(wèn)她,“拋家舍業(yè)”去新疆是為了啥?有人質(zhì)疑,馬上退休了,折騰個(gè)啥?面對(duì)諸多不解,她說(shuō):“心中有黨的教育事業(yè),心中有民族團(tuán)結(jié),心中有津疆兩地,心中有民航,心中有民航大學(xué)黨委的重托。乘萬(wàn)里風(fēng),做好教育使者。” 幫扶學(xué)校學(xué)生艾則孜江說(shuō):“怎么也沒(méi)想到,入學(xué)個(gè)交的朋友,既不是同班同學(xué),也不是宿舍舍友,而是這個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)邢軍老師,更沒(méi)想到她會(huì)是我高中學(xué)習(xí)領(lǐng)路人。以前聽(tīng)讀本總想睡覺(jué),邢老師講讀本時(shí),語(yǔ)言生動(dòng)幽默,各種典故張口就來(lái),被邢老師的知識(shí)淵博所折服?!?/div>
    2024-11-29 10:10:08
    教學(xué)特色: 思政課呆板無(wú)聊嗎?她的課卻曾經(jīng)上哭了很多學(xué)生,只因用真情演繹真理。 “大概6、7歲剛剛懂事的我在看到新聞中出現(xiàn)子女虐待老人的行為,我感到非常的不理解和憤怒。當(dāng)時(shí)我就告訴父母,我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)老師,要教育我的學(xué)生孝敬父母、尊敬老人。哪怕只有一個(gè)孩子聽(tīng)進(jìn)去了,那至少就有兩位父母能夠感到幸福?!边@個(gè)最初的夢(mèng)想,張慧捷一堅(jiān)持就是20余年。如今的張慧捷老師終于有機(jī)會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)初的理想,將知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí),將家國(guó)情懷、大愛(ài)與溫暖傳遞給更多學(xué)生。 為了講清楚“日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中華民族帶來(lái)了怎樣深重的災(zāi)難”專(zhuān)題,張慧捷搜集查閱大量文獻(xiàn)資料。為了確認(rèn)一個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性,曾多次聯(lián)絡(luò)事件發(fā)生當(dāng)?shù)夭┪镳^、紀(jì)念館、檔案館,努力讓學(xué)生看到歷史的真相,用如山的鐵證引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)駁斥“侵略有功論”。2024年初,教育部督導(dǎo)專(zhuān)家在聽(tīng)課后表示,張慧捷老師的講授史料扎實(shí)、情感豐富,以理服人、以心化人。
    2024-11-29 10:09:10
    教學(xué)特色: 思政課如何能夠引導(dǎo)學(xué)生在看似尋常處有恍然大悟的收獲,是趙殷老師一直的追求。 從事思政教育10年,她愈加明白,教學(xué)離不開(kāi)科研。面對(duì)“理論基礎(chǔ)薄弱、教學(xué)能力較弱、科研能力欠缺”的現(xiàn)狀,她毅然選擇讀博深造。一邊是緊張備課的教學(xué)壓力、一邊是讀博期間的科研任務(wù),忙碌、焦慮、無(wú)所適從是她前幾年職業(yè)生涯的關(guān)鍵詞。 得知她的種種壓力,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室同事紛紛進(jìn)行引導(dǎo)、幫助,她逐漸將兩者打通,以教學(xué)重難點(diǎn)啟迪科學(xué)研究,以科研促進(jìn)教學(xué)。 但科研是一個(gè)漫長(zhǎng)又痛苦的過(guò)程,起初她以為自己可以做好平衡。但看著周?chē)乱淮未握媒虒W(xué)競(jìng)賽榮譽(yù),她卻仍敲著鍵盤(pán)寫(xiě)著不知何時(shí)才能完成的論文,心里又出現(xiàn)了掙扎與糾結(jié)。學(xué)業(yè)、畢業(yè)的緊迫壓力,缺乏生機(jī)的教學(xué)課堂,科研與教學(xué)似乎都跌入谷底,讓她產(chǎn)生極大的自我否定與懷疑,她不禁問(wèn)自己是否還能成為一個(gè)優(yōu)秀的思政課教師?
    2024-11-29 10:08:08