青少年領袖口才特訓營
授課形式：戶外拓展，口才訓練，人際關系訓練，現(xiàn)場互動及綜合能力訓練
培訓人群：需要提升演講口才，少年領袖能力及其他綜合能力的青少年
課時安排：7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓
以演講口才為切入點，結合主持和朗誦訓練，鍛煉孩子自信表達的能力，增強孩子的理解能力和邏輯思維能力。同時，豐富多彩的團隊活動，讓所學知識綜合運用，在玩耍中溝通與交流，培養(yǎng)領袖氣質。
1、8-15歲的青少年
2、內向，害羞，不敢表達的孩子
3、喜歡表達，但發(fā)言缺乏邏輯性，不夠生動
4、朋友較少，不善于與別人打交道的孩子
5、喜歡演講，朗誦的青少年
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。
5、才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、講故事、主持節(jié)目等。
6、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。
7、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
8、培養(yǎng)氣質：從沒有獨特的氣質到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質。
一、口才表達訓練
1.語音語調訓練 2.說話抑揚頓挫訓練
3.畫面介紹法 4.畫面3X法則
5.敘述故事訓練 6.故事重點標簽法
7.條理公式訓練
二、演講能力訓練
1.克服演講緊張 2.5J信心建立系統(tǒng)
3.肢體展現(xiàn)訓練 4.即興發(fā)言結構表達
5.即興發(fā)言挑戰(zhàn)訓練
三、邏輯思維訓練
1.語言理解能力確認 2.激活發(fā)散性思維
3.圖像和詞匯的結合運用 4.創(chuàng)造性思維運用
5.思維導圖制作演講稿 6.捕捉詞匯并歸納運用
7.演講形式現(xiàn)場呈現(xiàn)思維導圖
四、主持朗誦訓練
1.文字理解能力培養(yǎng) 2.語言表達能力提升
3.合理運用手勢 4.有效互動和控場
5.提升鑒賞能力和藝術修養(yǎng) 6.靈活應對突發(fā)狀況
五、領袖氣質培養(yǎng)
1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念 2.形體臺風塑造
3.誠信、謙卑故事分享及總結 4.號召性發(fā)言訓練
5.承擔、責任故事分享及總結 6.號召說服綜合訓練
7.眼神、節(jié)奏、身體語言訓練 8.號召力通關比賽
