想要學(xué)習(xí)好，首先就要聽好課。如果一個學(xué)生連認(rèn)真聽課都做不到，就想提高學(xué)習(xí)能力與成績，這明顯就是不可能的。所以，想要學(xué)習(xí)好，首先就要主導(dǎo)積極主動地聽課。聽課可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。
中小學(xué)的課程其實并不好對付，在毫無預(yù)習(xí)的情況下聽老師講課，頂多只能懂些簡單的東西，想要做到徹底理解，幾乎很難。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣你必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
如何做好預(yù)習(xí)呢？學(xué)生需要先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解。研究課本后的問題或習(xí)題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。利用參考材料，將沒有學(xué)過的內(nèi)容做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不僅預(yù)習(xí)的興趣會迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復(fù)習(xí)以前的部分，把課堂上學(xué)過的內(nèi)容重溫一遍。很多人都是這樣：“點到”，不求甚解，但實際上這是最愚笨的方法。真正有效的聽課方式是把課堂上學(xué)過的重點摘出來，整理在筆記本上。然后做練習(xí)，總而言之，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力。
