重慶千豪教育，初升高銜接培訓(xùn)班，從基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理到各種習(xí)題的掌握，結(jié)合學(xué)員的需求，制定個性化輔導(dǎo)，注重中考考點(diǎn)的講解和分析，運(yùn)用歷年真題來進(jìn)行考點(diǎn)的歸納整理和推測，提前演練，讓學(xué)員感受熱門考點(diǎn)試題。

  課程名稱：初升高銜接培訓(xùn)班；
  使用教材：千豪教育定制教材；
  教學(xué)師資：千豪教育老師；
  適合對象：初升高需要銜接學(xué)生；
  授課課時：根據(jù)孩子具體情況安排；
  主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：部分高一內(nèi)容；
  教學(xué)目的：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過科學(xué)方法，迅速掌握高一的學(xué)習(xí)計劃；

  千豪教育初升高銜接培訓(xùn)班緊抓課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有針對性地查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面?zhèn)鋺?zhàn)初升高；

  給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，對癥下藥，擊破瓶頸，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；。

  1、基礎(chǔ)鞏固輔導(dǎo)課程：基礎(chǔ)知識是拿分的關(guān)鍵所在，針對基礎(chǔ)不牢問題，推出系統(tǒng)分析法，總結(jié)細(xì)化各個基礎(chǔ)知識點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身情況，幫助學(xué)生們加深記憶。
  2、解題思維訓(xùn)練課程：針對見新題型不會變通的學(xué)生，幫助學(xué)生掌握解題規(guī)律，找到解題思。
  3、糾正偏科課程：幫助學(xué)生正確引導(dǎo)認(rèn)識薄弱學(xué)科，排解不愉快的心理體驗(yàn)。同時，激發(fā)弱科興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志，發(fā)揮強(qiáng)科之長，以長促長，取長補(bǔ)短，糾正偏科。
  4、應(yīng)試訓(xùn)練課程：應(yīng)試時的心理素質(zhì)在一定程度上影響了成績的好壞。老師制定個性化答題方案，引導(dǎo)學(xué)生形習(xí)慣性中考應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)。

  1、高學(xué)歷背景
  大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科或研究生以上學(xué)歷。
  2、嚴(yán)苛的選拔制度
  通過面試、筆試，多次試講的嚴(yán)格篩選，再到技能培訓(xùn)考核、超低錄取率的師資團(tuán)隊(duì)。
  3、經(jīng)驗(yàn)豐富
  擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師曾有在校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，金博教研院多年專注中高考命題趨勢研究。
  4、自由選擇老師
  學(xué)生可根據(jù)自身要求選擇老師，在學(xué)習(xí)過程中如對老師不滿意可無條件更換。
  5、靈活授課時間
  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)打造專屬的個性化教學(xué)方案，教學(xué)時間可以根據(jù)學(xué)生的時間靈活安排。