一、課程標準——權(quán)威：覆蓋中國2011年義務教育課程標準，并在此基礎(chǔ)上進行延伸和拓展；充分汲取美國“共同核心教學標準”（CCSS）的精髓，注重判斷力思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同步美國45個州教學標準；融入歐洲語言共同框架（CEFR），強調(diào)“體驗、互動、交流、合作”的學習方式，以行動力帶動語言學習，調(diào)動學習者的主動性。
  二、英語能力——應試與素養(yǎng)雙管齊下：全新綜合英語語言學習課程用于幫助學生提升語言交際能力與流利度。課程以學生為核心設(shè)計，引導學生更積極參與學習過程。課程著重于四大技能的獨立與綜合訓練：聽、說、讀、寫，并結(jié)合應試需求強化語法訓練。
  三、教學內(nèi)容——融入科學、數(shù)學等跨學科知識和多元文化教育：
  在英語教學中融入多學科的學習內(nèi)容，鍛煉孩子的英語思維，掌握語言交流和運用能力，為未來儲備核心競爭力。美國文化、中國傳統(tǒng)風俗等課程內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略瑰麗的世界文化，潛移默化讓孩子擁有全球化的世界觀。
  四、人才能力——英語能力與語言素養(yǎng)雙向提升：充分遵循各年齡段孩子的認知規(guī)律，課程設(shè)置分齡分級，內(nèi)容設(shè)計由淺入深，互動有趣的學習方式激發(fā)學習興趣。整體學習過程中，孩子將獲得語言能力、學科知識、思辨能力等21世紀核心素養(yǎng)的同步提升。
  五、全面的課后服務體系
  三位一體的課后服務體系，讓家長隨時掌握學生最詳盡的學習信息；課后老師化身學員的學習督導與陪伴，伴隨孩子一起快樂學習、健康成長。