英語聽力占據(jù)英語題型的很大部分，很大一部分學生因為英語聽力較差，英語考試成績上不去，在英語四六級考試中過不了。英豪教育小編努力整理的關于如何提高英語聽力的資料，希望對大家提高英語聽力有幫助。
重慶英豪教育開設英語輔導培訓班，學員可根據(jù)自己的需求選擇輔導班級，輔導老師同時會根據(jù)學員學習情況，量身制定個性化培訓方案，培訓學生學習興趣，調(diào)整學習狀態(tài)，提升學習能力，是考試成績得以提升。
英語聽力占據(jù)英語題型的很大部分，很大一部分學生因為英語聽力較差，英語考試成績上不去，在英語四六級考試中過不了。英豪教育小編努力整理的關于如何提高英語聽力的資料，希望對大家提高英語聽力有幫助。
英語聽力自學之聽寫練習
聽力有兩個難點，是聽清，第二是聽懂。大家熟悉的英語聽力都是做選擇或填空，但其實英語專業(yè)的訓練中還有另外兩種方法進行針對性訓練，即邊聽邊做筆記。先來說說聽寫。
什么是聽寫，有什么要求和流程？
還要求熟練掌握重讀、非重讀、連讀和停頓，否則就會給聲音的辨析帶來困難，造成聽不清的問題。此外還要求語法細節(jié)的知識，比如動詞在不同時態(tài)變化的詞尾規(guī)則、第三人稱單數(shù)、名詞復數(shù)、主謂一致等。最后還要求細致認真，比如英文當中句號是小圓點，應當在雙引號的里面。聽寫是英語專業(yè)二年級參加專四考試中聽力的一項，要求寫逐字稿，把所聽全轉為白紙黑字，括標點在內(nèi)也不能有錯，是對詞匯、語法、特別是音素準確和朗讀技巧的綜合考察。這種完全遍歷的方法要求一定的詞匯量，最起碼不能出現(xiàn)不會拼寫的生詞，或者能夠將生詞根據(jù)讀音將拼寫猜個大概。
在專四考試中，一篇約250字的一次聽寫，通常會有四遍朗讀。遍完整流暢地從頭聽到尾，沒有停頓，主要目的是了解文章大概講了些什么，熟悉上下文。第二和第三遍都是按意群停頓，大約15到20個詞停一次，給15秒的空白來寫下聽到的內(nèi)容。第二和第三遍有兩種策略：要么第二遍只完整寫出能記得的幾個詞，等第三遍的時候補充后面；或者第二遍將每個單詞寫一個開頭，并標注好詞尾，第三遍的時候進行補充和核實。第四遍和遍一樣，沒有停頓、完整流暢地從頭聽到尾，用于檢查一些細節(jié)問題，比如拼寫錯誤、屈折變化和標點等。
聽寫出現(xiàn)了錯誤，該怎么辦呢？
首要是分析原因，再進行針對性的解決。原因可能括粗心沒有注意詞尾變化，語法知識不足，專業(yè)知識不足導致沒有寫出人名地名等專有名詞，這些細節(jié)是稍加注意就能夠解決的。
需要長期抗戰(zhàn)都是由于辨析聲音的能力暫時不足導致的所謂“沒聽清”。針對沒有聽清部分，首先需要反復聽幾次，如果還沒有辨析清楚發(fā)的什么音，讀的什么單詞，先試著寫下能辨析清楚的音素或者拼寫。然后對照答案。
如果寫下的音基本正確，那么這就是生詞造成的。如果寫下的聲音，與實際的答案差別較大，那么就是發(fā)音和認知的問題。需要將音標查清，仔細對比辨析自己認為的這個單詞的發(fā)音和實際錄音之間有什么區(qū)別，以及為什么兩者之間產(chǎn)生差異。最后可以針對這個難點做強化記憶。通過遵循對比-重復-模仿的三原則，可以將這個難點攻克并內(nèi)化。
造成“聽不懂”的原因是什么呢？
在聲音能夠辨析清楚，單詞能夠熟練掌握的前提下，還存在聽不懂的問題，癥結多半在語法和結構上，更深層的原因是沒有摸清文章展開的順序。寫文章通常有三種順序，時間、地點和邏輯順序。辨別順序需要通過標志性的語法結構和詞匯，在聽力筆記上用樹形圖展現(xiàn)。
時間順序通常是通過動詞時態(tài)、時間介詞和時間狀語從句進行表達。時間順序在記敘文或者人物傳記當中比較常見，表明隨著時間的推移，整個故事是怎樣進行的。因此關鍵就是記清楚時間先后以及在某個時間點對應的事件。
地點順序通常是通過介詞和地點狀語來表達。表明隨著地點的轉換，主題在不同的場景發(fā)生的變化。通常在說明文和歷史故事當中出現(xiàn)，或者是與時間順序相伴出現(xiàn)。
邏輯順序是最常見的，表現(xiàn)形式也相對多樣，括并列關系、異同對比、原因結果、舉例子、步步深入等等。各種表現(xiàn)形式也有相對應的提示詞，來表明邏輯的論證和推進。
英語聽力自學之精聽泛聽
精聽和泛聽應當以什么比例分配呢？
精聽與泛聽的比例分配與學習者的英語水平和目的相關。
在初級學習階段和學習英語知識階段，應當以英語精聽為主，避免生詞干擾、建立詞音到詞義的映射和查漏補缺。首先因為初級學習者的詞匯量不是很大，用英語泛聽訓練會遇到許多生詞，造成理解上的困難，模糊了聽力訓練的重點。其次對于初級學習者來說，從“聽到”到“聽懂”的反射意識還沒有建立完全，英語精聽需要投入完全的注意力，對同一段材料反復練習，有助于聯(lián)通詞和詞義，并培養(yǎng)反射意識。最后在英語精聽中會落實到字面上進行對比，學習者尚未完全掌握的知識點會暴露無遺，神有助于查漏補缺夯實基礎。
除了在進行翻譯訓練的時候使用英語精聽，對于中高級學習者來說，英語泛聽應當在日常中保持較大比例。英語泛聽并不需要投入所有注意力，更像是對已經(jīng)掌握的知識點進行復習和保持語感。此時英語已經(jīng)從學習語言知識的對象，轉變?yōu)楂@取掌握信息的工具。
大家可以找一些英文的節(jié)目音頻來練習，如果難以找到自己感興趣的主題音頻，可以試著使用文本轉換語音軟件，比如打開手機的備忘錄，鍵盤上左側下方的錄音按鈕即可。這是目前很熱的人工智能技術下的一個分支，但目前人工語音真人朗讀之間還存在一定差距，沒有辦法像真人一樣自然流暢，因此不適合作為精聽語音模仿，只是用于獲取信息的泛聽。
英語泛聽有哪些獨特的訓練方法呢？
首先是變速。VOA慢速和快速英語大家都很熟悉，當朗讀速度變快，發(fā)音不在充分飽滿，單位時間內(nèi)信息量增大，會給聽力增加負擔。事實上使用播放軟件也可以將原本正常語速的音頻變化為1.5倍甚至兩倍，人為提高了聽力的難度。如果常速聽力已經(jīng)不再充滿挑戰(zhàn)性，可以進入多倍速的世界。
其次是跟讀。播放一段音頻，以落后音頻兩三秒的速度，復述所聽到的內(nèi)容，，這其實是一種口音訓練的方法，Shadow。一邊跟讀一邊朗讀，迫使大腦進行分區(qū)處理，對于語音輸入的注意力減半，這也對語音和語義映射關系的反應能力提出很高要求。只有極少遇到生詞，對各種句式很是熟悉才能夠占用極小的大腦內(nèi)存處理這些聽力信息。
總之，泛聽適合中高級學習者，主要目的是獲取信息，廣播節(jié)目、有聲書和文本轉語音提供豐富材料，變速和跟讀是泛聽的高難度系數(shù)動作。
以上就是【重慶英豪教育】小編努力整理出的內(nèi)容，希望對大家的學習有所幫助哦。更多如何提高英語聽力資訊信息請定期關注我們...
