教學(xué)特色： 史亞鋒老師，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，以高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，通過生動的教學(xué)方法巧妙融入思政元素，激發(fā)學(xué)生興趣，確保教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長成才。她不斷追求科研創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)水平，拓展社會服務(wù)領(lǐng)域。

教學(xué)特色： 劉小勇老師，課堂有親和力，引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，因材施教。重視考題與知識點的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，技巧授課，化難為易。善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。

教學(xué)特色： 姜宏偉老師，教學(xué)理念為在個性化的教學(xué)輔導(dǎo)中應(yīng)該讓學(xué)生找到自己的位置。教學(xué)上明確學(xué)生的目標(biāo)和預(yù)想的結(jié)果，盡可能地讓學(xué)生清楚自己的優(yōu)勢和劣勢。在教學(xué)過程中要給足學(xué)生足夠的發(fā)揮攻堅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮出優(yōu)點并延續(xù)下去。

教學(xué)特色： 趙冉老師，富有教育熱情和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，跟學(xué)生相處融洽，擅長分層化教學(xué)，為學(xué)生打造合適的課堂氛圍。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，具有極強(qiáng)的親和力與邏輯思維，風(fēng)趣幽默化繁為簡。