在我們填寫(xiě)學(xué)校的網(wǎng)申表格時(shí)，學(xué)校基本上都會(huì)要求我們填寫(xiě)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況、研究經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等，如若有一份完美的名校申請(qǐng)簡(jiǎn)歷，我們需要做的不過(guò)就是復(fù)制粘貼而已，不必再絞盡腦汁臨陣磨槍地翻譯我們的過(guò)往。
二、敲門(mén)磚
留學(xué)申請(qǐng)材料呈遞給錄取委員會(huì)或者院系之前，他們對(duì)于你這個(gè)人是完全無(wú)概念的，他們對(duì)你的認(rèn)知為零，而在很多情況下，簡(jiǎn)歷將是個(gè)呈現(xiàn)在他們眼前的材料。又通常，簡(jiǎn)歷次進(jìn)入他們的眼睛中的時(shí)長(zhǎng)通常只有10秒鐘左右。也就是說(shuō)，對(duì)于審核你材料的人來(lái)說(shuō)，你有10秒鐘的時(shí)間，讓他對(duì)你的認(rèn)知從陌生人變?yōu)閷?duì)你感興趣的人，而唯有對(duì)你產(chǎn)生興趣之后，你才有機(jī)會(huì)進(jìn)而呈現(xiàn)你的全部。
三、深層次作用
然而如若這份申請(qǐng)文書(shū)僅僅是徒有虛表，那么2秒鐘后，它依然會(huì)被唾棄。就好像在相親時(shí)，看了眼，舒服，可是一開(kāi)口說(shuō)話，庸俗不堪，毫無(wú)水準(zhǔn)，如此沒(méi)有內(nèi)涵之人實(shí)在難入對(duì)方的法眼。于是這對(duì)簡(jiǎn)歷的內(nèi)在提出了更加嚴(yán)格的要求——要有內(nèi)涵，并且信息全面。唯有內(nèi)涵才可捕獲對(duì)方的芳心，也唯有信息全面才能抵擋對(duì)方挑剔的眼神。當(dāng)你慢慢地有機(jī)會(huì)去審閱他人的簡(jiǎn)歷時(shí)，當(dāng)你慢慢地有機(jī)會(huì)去決定一個(gè)人的去留時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷在其中起著多大的作用。
我們都知道，美國(guó)的商學(xué)院很有名，那么這些有名的商學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的人才，大都是各行業(yè)業(yè)界的精英，這些精英們，就要有一定的擔(dān)當(dāng)和領(lǐng)導(dǎo)力。所以在錄取學(xué)生的時(shí)候，很看重一個(gè)學(xué)生是否有領(lǐng)導(dǎo)的潛力與能力，也就是說(shuō)，是否具備未來(lái)成為領(lǐng)導(dǎo)者的可能性。從哪里來(lái)體現(xiàn)，essay中?？上攵?，essay的重要性就從這里體現(xiàn)出來(lái)了。
怎么寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)力?
1.選材方面。不要因?yàn)樽约菏窃谧x或者工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，就覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。學(xué)生工作，競(jìng)賽經(jīng)歷，大創(chuàng)項(xiàng)目，深造課程設(shè)計(jì)，小組活動(dòng)等等，都是可以提現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的素材。有的同學(xué)說(shuō)了，我參加了這些活動(dòng)，但不是領(lǐng)導(dǎo)人，怎么辦?面對(duì)這種情況，可以寫(xiě)自己作為團(tuán)隊(duì)的一員，在沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的情況下，是如何自發(fā)帶動(dòng)組員，如何操作，完成目標(biāo)的等等。領(lǐng)導(dǎo)力并不一定是要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，而且你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)起到了領(lǐng)導(dǎo)的作用，承擔(dān)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，那就是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)了。
2.構(gòu)思方面。一般會(huì)先團(tuán)隊(duì)面臨什么樣的任務(wù)，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，你采取了怎樣的措施，做了什么決定，終的結(jié)果是什么。這就是一般正常描述的寫(xiě)作思路，要具體化，實(shí)際化。描述的項(xiàng)目要有可信度，不要過(guò)分夸大，做你能力范圍內(nèi)的事，進(jìn)行闡述，闡述的時(shí)候要主題明確，思路清晰，這樣才有可讀性。
3.領(lǐng)導(dǎo)策略。從某個(gè)項(xiàng)目中，要怎么體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力呢?也就是說(shuō)，在團(tuán)隊(duì)中，你對(duì)他人實(shí)施的管理和指導(dǎo)，比如你推動(dòng)或者鼓勵(lì)某個(gè)成員如何去做。比如面對(duì)問(wèn)題時(shí)，你是如何解決的，采用了怎樣的策略與方式，為什么要這樣做，可以進(jìn)行具體描述一下。這種有助于表現(xiàn)出你處理和解決領(lǐng)導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力，這才是錄取委員會(huì)關(guān)心和看重的，也是整篇Essay的核心。
4.結(jié)果與收獲。項(xiàng)目完成之后，有了怎么樣的結(jié)果和成就。整個(gè)項(xiàng)目終的成果一定要是積極的，可以利用數(shù)字或者效益或者其他表現(xiàn)形式，去描述正面的結(jié)果，以及自己在團(tuán)隊(duì)中起到的作用，取得了什么樣的成功。并且，利用自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)自己的感想，進(jìn)行總結(jié)和升華，寫(xiě)出一定的深度。這樣才能體現(xiàn)出，你是真正經(jīng)歷，經(jīng)歷之后有想法，會(huì)總結(jié)的一個(gè)學(xué)生，也是一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)essay的書(shū)寫(xiě)的一些觀點(diǎn)與想法，希望大家在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中表現(xiàn)出積極向上的正能量，寫(xiě)的具體，細(xì)節(jié)，有深度即可。
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