武漢艾米熊兒童康復(fù)中心為學(xué)員設(shè)置兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練課程,語言方面的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該以糾正患兒的發(fā)音和患兒表達(dá)簡單的語言需求為主,語言落后需進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練.
授課機(jī)構(gòu): 武漢艾米熊兒童康復(fù)中心
上課地點(diǎn): 網(wǎng)課, 詳情>>
開設(shè)班型:早班,晚班,周末班
武漢艾米熊兒童康復(fù)中心為學(xué)員設(shè)置兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練課程,各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力,引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī),15種不同的提要求社交能力,促進(jìn)情緒自我管理,問題解決能力。
【教學(xué)原理】:“全腦”教育訓(xùn)練方式,提升孩子綜合能力。
【課程內(nèi)容】:下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練;氣息訓(xùn)練;20組音系開發(fā)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:提升孩子語言表達(dá)能力,讓孩子主動表達(dá),愛上表達(dá)。
2、會影響語言發(fā)育遲緩,因?yàn)樯聿陌l(fā)育遲緩以后他這個(gè)發(fā)音也會困難,出現(xiàn)構(gòu)音不清這些都與發(fā)育遲緩有關(guān)系。
3、會影響神經(jīng)系統(tǒng),孩子發(fā)育遲緩越嚴(yán)重,這個(gè)發(fā)生癲癇的幾率就越高。
4、影響視力,許多表現(xiàn)為近視有的是弱視,還有的表現(xiàn)為斜視。家長要特別要重視這一點(diǎn)。
2、運(yùn)動發(fā)育落后需進(jìn)行運(yùn)動康復(fù)訓(xùn)練治療;
3、手的精細(xì)動作發(fā)育遲緩需做手部的精細(xì)方面訓(xùn)練。
2、發(fā)育遲緩的患兒,在康復(fù)訓(xùn)練的過程中,應(yīng)該逐漸的讓孩子適應(yīng)社會性的成長環(huán)境,社交能力的訓(xùn)練也是康復(fù)訓(xùn)練中的一大重點(diǎn)。在給發(fā)育遲緩患兒做康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候,一定要多與孩子交流,讓孩子多方能力發(fā)展的同時(shí)需要和孩子建立情感交流,同時(shí)也需要在飲食營養(yǎng)上注意均衡攝入,盡量可以多少攝入維生素以及DHA。