高考數(shù)學(xué)三個提分攻略
1、高考數(shù)學(xué)簡單題確保得高分得滿分,不出現(xiàn)低級失誤
許多人對數(shù)學(xué)都有這種體會,“大題不會做,小題不愿做”。大家做題都有這種想法,如果做一道題要三十分鐘,大家很可能愿意做一道十二分的大題,也不愿做一道選擇題。誠然,高考,分?jǐn)?shù)就是的證明,能在有限的時間,做到得分的化,就是一次成功的高考。但是大題都帶有一定的區(qū)分性,這樣,對于大多數(shù)同學(xué)來說,答題拿滿分并不是很容易。
那么,怎樣能讓你在考試中“超常發(fā)揮”呢?其實只要你拿全自己能力之內(nèi)的分,你就已經(jīng)“超常發(fā)揮”了!簡單題、基礎(chǔ)題很多人都能掌握。但是,學(xué)霸之所以能比你優(yōu)秀,除了平時掌握更多,還在于他們在做題策略上的不同。簡單題拿全分,這在平時是訓(xùn)練的要求,但是因為考試時間有限,百分百的正確無誤可能極為少見,重視簡單題,也需要一種勇氣,畢竟這將意味著,你要舍棄難題,可是,經(jīng)驗告訴我們這也是聰明的決定。
2、高考數(shù)學(xué)同類題練熟練透,會做的題不丟分
高三是同學(xué)們孤注一擲,備戰(zhàn)高考的最后一站,許多人都為此恨不能將二十四小時翻一倍用,每天的時間都被作業(yè)填滿,除了老師要求的作業(yè)之外,自覺的同學(xué),還要額外再為自己買多種資料,并自我要求每天必須要做完多少題,但是作業(yè)一多,大家都想著按時按點完成,所以忽略做題總結(jié),即使遇到同一題型,做題還是在憑感覺,毫無章法可言。
這時,同學(xué)們可以這樣做,準(zhǔn)備一本題集,同一類型題總結(jié)在一起,并對照作答,區(qū)分異同所在,這對高考數(shù)學(xué)的提升效果顯著,通過同一類題多次重復(fù)變換,可以加深記憶,同時刺激思考,從多角度切入解題,試圖尋找最優(yōu)解。等到再遇到該類題時,我們就會有自己的解題思路,并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法,會做的題不丟分,精簡答案拿全分,會為之后的題目省下大量時間。
3、高考數(shù)學(xué)典型錯題反復(fù)研究
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到最后,大多數(shù)人都要計算自己在考場上能答多少分。這樣的計算括,基礎(chǔ)題要拿多少分,最多錯幾道題;中等難度題要得多少分,最多可得多少分;難題能爭取到多少分,必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣,源于對自己以往錯題的經(jīng)驗總結(jié)。
對于經(jīng)典錯題的不斷研究,會使我們對其印象深刻,長時間反復(fù)練習(xí)某一類自己易錯的題,會讓我們對解這類解題形成“慣性”,當(dāng)你在考場上遇到該類題時,不至于無從解起,并且,我們會在長期的總結(jié)中發(fā)現(xiàn),往往卡住我們解題的就是某個點,因而,在考場上,我們會提醒自己有意識地避開同樣的錯誤。這也就是為什么,某些人能做到“吃一塹,長一智”。學(xué)習(xí)不是無效率的機械重復(fù)。
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