據(jù)《中國中小學(xué)寫作業(yè)壓力報(bào)告》顯示，78%的家長每天陪孩子寫作業(yè)，75.79%的中國家長和孩子因?qū)懽鳂I(yè)發(fā)生過矛盾。自打孩子上了小學(xué)，家長的“煩惱”就接連不斷。
一方面，家長們希望孩子能夠自己主動(dòng)探索學(xué)習(xí)規(guī)律，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)；但另一方面，家長卻在無意之中不斷給孩子更多壓力，讓孩子的小腦袋塞入盡可能多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
于是，就出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：
“作業(yè)做完了嗎？整天就知道玩，趕緊去寫作業(yè)”
“跟你說多少遍了，先寫作業(yè)再玩，你怎么就是記不住呢？”
“你看看別人家的孩子，總是考那么好的成績，你的成績?cè)趺淳蜕喜蝗ツ?？?br /> ......
那么，有沒有什么方法能讓孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢？
當(dāng)然有！但這離不開家長的輔助和支持。
因?yàn)楹⒆又鲃?dòng)學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關(guān)系。家長在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子從小形成自我管理的能力。
家長要鼓勵(lì)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在探索中獲取知識(shí)，提高自主參與的意識(shí)和能力。
對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子感受到成就感。
父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要，也會(huì)逐步增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
孩子一旦養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，就不需要家長再催著學(xué)習(xí)了，而且學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。
極客晨星：16歲前，家長一定要培養(yǎng)孩子的這3種能力！
我們經(jīng)常會(huì)看到學(xué)霸的筆記都很清晰，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，主次分明，一眼就能看到重難點(diǎn)，是考前很好的復(fù)習(xí)資料。
這些就是學(xué)霸擁有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析總結(jié)能力，這種能力可以更好地提高考前復(fù)習(xí)效率，對(duì)成績的提升有很大幫助。
分析總結(jié)能力的培養(yǎng)并不難，只要熟悉課本內(nèi)容，牢記知識(shí)點(diǎn)，并且及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。每天把當(dāng)天的學(xué)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，把不太熟練的問題都解決掉；每個(gè)單元結(jié)束后，再進(jìn)行梳理知識(shí)框架，把重難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，并作為重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容。
建立錯(cuò)題本，收集好錯(cuò)題，對(duì)易錯(cuò)題和典型題進(jìn)行總結(jié)和分析，就能不斷從錯(cuò)題中更好地鞏固知識(shí)點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步。
極客晨星：16歲前，家長一定要培養(yǎng)孩子的這3種能力！
但是，很多父母經(jīng)常會(huì)主動(dòng)幫助孩子，擅自為他們做決定，有的孩子就越來越不會(huì)獨(dú)自解決問題了。
如果我們給孩子足夠的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，他們就會(huì)進(jìn)行思考，解決自己所面對(duì)的難題，從而提高他們獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的能力。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子解決問題的能力呢？
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，任何問題都不是只有一種解決辦法，當(dāng)孩子面對(duì)難題時(shí)，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，選擇他認(rèn)為合適的方法，使問題得以解決。久而久之，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
培養(yǎng)正確的思維方式。擁有編程思維的孩子，解決問題的能力會(huì)更強(qiáng)。孩子學(xué)習(xí)編程，不僅僅只是學(xué)習(xí)編程知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)編程思維。
編程思維是一種高效率解決問題的方式，通過學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣比較復(fù)雜的問題。比如，遇到一道數(shù)學(xué)難題，不知道該怎么辦，腦子里一團(tuán)亂麻。擁有編程思維的孩子，就會(huì)把遇到的難題進(jìn)行一步步分解，列出清晰的解題步驟，清楚地知道每一步的進(jìn)展。
孩子學(xué)編程，不只是掌握一項(xiàng)技能，更重要的是培養(yǎng)編程思維，高效解決問題的方法。
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：答案，只能解決一個(gè)問題；方法，可能解決十個(gè)問題；原理，能夠解決一百個(gè)問題；而思維，能解決一千個(gè)問題。
