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    合肥極客晨星少兒編程

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    學(xué)習(xí)少兒編程,培養(yǎng)孩子五大能力-合肥極客晨星少兒編程

    少兒編程 91已閱讀 2020-06-02 22:42:15
    導(dǎo)讀 很多家長(zhǎng)都看到了少兒編程對(duì)孩子未來(lái)的影響,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程,這里合肥極客晨星少兒編程為大家詳細(xì)介紹少兒編程教育培養(yǎng)五大核心能力,具體有哪些內(nèi)容,隨小編一起看!

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    學(xué)習(xí)少兒編程,培養(yǎng)孩子五大能力
      很多家長(zhǎng)都看到了少兒編程對(duì)孩子未來(lái)的影響,讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程,這里合肥極客晨星少兒編程為大家詳細(xì)介紹少兒編程教育培養(yǎng)五大核心能力,具體有哪些內(nèi)容,隨小編一起看!
      很多有前瞻性的家長(zhǎng)也已經(jīng)開始了解和讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程。少兒編程培養(yǎng)的是孩子的邏輯思維能力,提升孩子的創(chuàng)造力,增強(qiáng)孩子的自信心,學(xué)習(xí)編程的意義在于培養(yǎng)孩子了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,思維邏輯和生存方式,更主要的是培養(yǎng)一些他未來(lái)無(wú)論做什么,都會(huì)有用的能力。
      編程教育培養(yǎng)五大核心能力,為少年的人生加分
      編程教育之所以受到國(guó)內(nèi)外的普遍重視,主要原因在于編程教育可以培養(yǎng)通向未來(lái)的五大核心能力--職業(yè)技能、數(shù)學(xué)思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神,這五大核心能力不僅是青少年未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)必備的基本素質(zhì),更會(huì)讓其受益終身,早學(xué)編程掌握了這五大核心能力也就意味著在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中必定會(huì)大有可為。
      核心能力一:未來(lái)基本素養(yǎng)
      職業(yè)技能,人工智能時(shí)代,編程不僅是中的必備能力,還將是生活中的一項(xiàng)基本技能,編程是人類在人工智能時(shí)代與機(jī)器交流的一種語(yǔ)言,通過(guò)編程可以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)工程的理念,這些基本的素養(yǎng)都將成為未來(lái)必備的職業(yè)技能。
      核心能力二:思維方式的鍛
      數(shù)學(xué)思維,編程是強(qiáng)度的腦力勞動(dòng),軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人大腦的抽象、設(shè)計(jì)和歸納。編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。
      學(xué)編程的好處是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)訓(xùn)練,它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中可以培養(yǎng)一種新的看待問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式。通過(guò)編程更可以讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn),讓數(shù)學(xué)更立體,讓數(shù)學(xué)更高分。
      核心能力三:細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣
      嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣,編程語(yǔ)言是最精密的語(yǔ)言,寫程序少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),少一個(gè)字母,程序都不會(huì)運(yùn)行,一個(gè)分號(hào)的缺失會(huì)導(dǎo)致程序完全不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序的顛倒會(huì)使結(jié)果大相徑庭。
      對(duì)于程序員的訓(xùn)練,首先就是要去除“馬虎”的基因,將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣植入內(nèi)心,在調(diào)錯(cuò)的過(guò)程中就會(huì)讓小朋友養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,培養(yǎng)備份的習(xí)慣和憂患意識(shí)。
      核心能力四:解決問(wèn)題的能力
      解決問(wèn)題的能力,編程序的過(guò)程就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,一個(gè)是程序的語(yǔ)法問(wèn)題,一個(gè)是程序的邏輯問(wèn)題。代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,需求經(jīng)常需要變更,程序員在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)獲得不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
      上學(xué)就是培養(yǎng)我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,但我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么去鍛煉我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,調(diào)試程序就是我們的一個(gè)實(shí)踐,是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的手段。
      核心能力五:團(tuán)隊(duì)精神
      團(tuán)隊(duì)精神,軟件不是簡(jiǎn)單的代碼堆砌,而是架構(gòu)的藝術(shù)。代碼封裝成類,類組成模塊,模塊構(gòu)建子系統(tǒng),子系統(tǒng)相互協(xié)同實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)功能。
      系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作,這些都是程序員標(biāo)志性技能。一個(gè)大型任務(wù),大型軟件編程,大型的軟件都是由很多的模板和子系統(tǒng)構(gòu)成的,要想完成這樣的任務(wù)必不可少的一定是工程素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神。
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