該課程面向所有的初三學(xué)生進(jìn)行開課，提倡因材施教的靈活授課方式，根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際情況，限度的激發(fā)學(xué)習(xí)激情，發(fā)揮學(xué)習(xí)優(yōu)勢，強(qiáng)化提升弱勢學(xué)科，讓高分的學(xué)科拉上總成績，拉后腿的學(xué)科迅速提升，針對學(xué)員的個(gè)人情況，進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，樹立屬于自己的知識(shí)體系，進(jìn)行完美的備戰(zhàn)沖刺，幫助學(xué)員順利升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。

  招生對象：需要備戰(zhàn)中考的學(xué)員
  教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員順利通過中考
  輔導(dǎo)科目：初中全科
  授課模式：1對1輔導(dǎo)教學(xué)

  龍文學(xué)校十多年個(gè)性輔導(dǎo)教育歷程，滿足眾多學(xué)生及家長的真實(shí)需求。龍文學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展模式的過程中，龍文教學(xué)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)了“1對1”獨(dú)有輔導(dǎo)模式，并得到廣大學(xué)生及家長的認(rèn)可。

  “因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿龍文“1對1”的中心理念。在我國改革開放和國家大力提倡素質(zhì)教育的社會(huì)教學(xué)背景下，學(xué)習(xí)成績高低仍是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)尺。一套因材施教的教學(xué)方法和管理模式，能限度地挖掘?qū)W生的思考能力和創(chuàng)造財(cái)富。學(xué)習(xí)成績就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，1對1個(gè)性化教學(xué)的根本，就是找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，遵循因材施教、提供的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的，則是水到渠成的事情。