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    天津龍文教育

    天津龍文教育

    • 秉承著“匠心龍文、潛心育人”的教育精神
    • 順應(yīng)國家教學(xué)方向,優(yōu)化教學(xué)理念,注重知識(shí)教育和人格教育的結(jié)合
    • 專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)

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    初中生學(xué)科提分攻略,你會(huì)聽課了嗎?

    初中藝術(shù) 249已閱讀 2020-04-16 10:47:38
    導(dǎo)讀 優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所有成績的提升都是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,從量變上升到質(zhì)變而達(dá)到的。今天小編與大家分享的是學(xué)生在課中、課后高效提分法,讓孩子聽課!

    初中生學(xué)科提分攻略,你會(huì)聽課了嗎?


    優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所有成績的提升都是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,從量變上升到質(zhì)變而達(dá)到的。今天小編與大家分享的是學(xué)生在課中、課后高效提分法,讓孩子聽課!

    初中生學(xué)科提分攻略,你會(huì)聽課了嗎?
      
       1、做好作業(yè)的意義
      可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。通過做作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)問題,以便及時(shí)補(bǔ)救。
      通過做作業(yè)時(shí)的思考,可以加深對(duì)知識(shí)的理解,把易混淆的概念搞清楚,把公式的變換搞熟練。總之,有利于把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
      可以培養(yǎng)思維能力。因?yàn)樽鳂I(yè)中提出的各種問題,必然會(huì)促使自己積極思考,增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。
      做完作業(yè)后,不能把它一扔了事,而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理,為總復(fù)習(xí)積累資料。復(fù)習(xí)時(shí),翻閱一下記錄的作業(yè),既方便省事,又印象深刻。
     2、基本要求和方法
      1、審題
      審題是做作業(yè)十分重要的一步。拿到一個(gè)題目,首先應(yīng)判斷它屬于哪一類,難易的程度如何?分清題目的條件和要求。已知條件是什么?從題目提供的信息中還能挖掘出什么條件?它的要求是什么?
      同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過思考、準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思,分清已知條件有哪些,題目要求的結(jié)論是什么。
      在審題過程中,還要注意哪些地方?jīng)]有直接用語言表示出來,而隱含在題目中的其他形式條件,即注意隱含條件的挖掘。
      2、尋找解題途徑
      方法一般有三種:
      一種是“由因?qū)Ч?,可以表述為:“已知→可知→可知……”,最后到達(dá)結(jié)論。
      第二種是“執(zhí)果索因”,即結(jié)論←需知←需知←……“。這樣一層一層的追下去,直到追到已知條件全部有了。這樣。已知條件和要求結(jié)論之間的道路就打通了。
      第三種是對(duì)于一些比較復(fù)雜的題目,就需要我們用前兩種的綜合辦法,以盡量縮短條件與結(jié)論的距離。即一方面從已知條件推出一些可知的中間結(jié)果,另一方面根據(jù)題目的要求分析出一些需知的中間結(jié)果。
      需知與已知一旦統(tǒng)一,則可得到解題的途徑。在尋找解題途徑中,要廣泛聯(lián)想與這些條件和結(jié)論有關(guān)的概念、公式、法則和方法等。聯(lián)想過去是否解過和與此相同或相近的題目。
      那時(shí)是怎樣解的?如果能聯(lián)想起有關(guān)的舊知識(shí),即與此題相應(yīng)的規(guī)律原理、原則、公式就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中,使解題的思路更加開闊。聯(lián)想越廣,跨度越大,得到的解題效果也越佳。
      有時(shí)因?yàn)轭}目較復(fù)雜,為了思考方便,也可以把審題的過程畫成簡圖。這實(shí)際上是一個(gè)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),把題目加工、改造的過程。經(jīng)過加工,思路明了,解題捷徑就會(huì)出現(xiàn)在眼前。
      3、正確解題
      經(jīng)過前兩個(gè)步驟,已經(jīng)尋得解題的途徑,判定了解題的方案。但在實(shí)施時(shí)還要注意解題的保質(zhì)保量。
      要做到這點(diǎn),解題的步驟必須按部就班,一步步演算。書寫規(guī)范化,格式明了,表達(dá)準(zhǔn)確。要做到這點(diǎn),必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。
      除此以外,在解題中,重要的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)寫出來,繁題要簡寫,簡題要詳寫。
      4、注意檢查
      就是回過頭來再檢查一遍,看看是否題目要求的解都求出來了,有沒有漏解。是否求出的解均符合題目的要求,有沒有錯(cuò)解。檢查是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要一環(huán)。
      檢查的方法很多:
      種是步步檢查法。即從審題開始,一步步檢查。這種方法可以檢查出計(jì)算、表達(dá)上的錯(cuò)誤。
      第二種是重做法。即重做一遍,看結(jié)果是否一樣。
      第三種是代入法。即將計(jì)算結(jié)果代入公式或式子看看是否合理。
      同時(shí),還要注意鍛煉一題多解、一題多想。比較歸類的解題習(xí)慣,不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。
     勤抓課堂筆記
      記筆記是為了學(xué),為了懂,為了用。
      記筆記的原則是以聽為主,以記為輔。簡練明白,提綱挈領(lǐng),詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過,疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂,不混,條理明。對(duì)聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,要及時(shí)記。筆記要留有空白處,便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺。
     提分攻略
      筆記的主要內(nèi)容
      (1)記講課提綱,解題思路,難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì)。
      (2)老師解決問題時(shí)提出的觀點(diǎn)、論據(jù)與推導(dǎo)論證過程,精、巧、新的解題方法。
      (3)課堂上沒有解決的疑難。新知識(shí)和舊知識(shí)的聯(lián)系或結(jié)合點(diǎn)。容易發(fā)生錯(cuò)誤和混淆的概念。
      (4)記要點(diǎn)。書上有的不必多記,可在筆記上留下空白,課后補(bǔ)記或?qū)φ照n本復(fù)習(xí)。
      (5)預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題、體會(huì),自己掌握不好的舊知識(shí)。
      (6)摘錄參考書上對(duì)課本內(nèi)容有針對(duì)性幫助的材料。
      記筆記的好處
      (1)思想不易開小差。因上課時(shí)要邊聽邊記邊思考,能保持注意力集中、持久,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的接受與理解。
      (2)記筆記要手、眼、耳、腦并用,使感覺器官和思維得到綜合訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)能力,鍛煉邏輯思維能力。
      (3)提高應(yīng)用文字能力,練出速記本領(lǐng)。
      (4)省去考前突擊查資料,重新思考,臨時(shí)歸納所花的時(shí)間,能得到事半功倍的效果。
     記筆記要注意的問題
      記筆記與聽課發(fā)生矛盾時(shí),首先應(yīng)以聽懂為主。筆記可以緩記、不記或補(bǔ)記??傊?,記筆記以不能影響聽課、思考、理解的效果為前提。
      有些同學(xué)認(rèn)為,不管懂不懂,先記下來,等課后再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了這種想法,上課腦筋不大動(dòng),拼命記筆記。下課筆記幾大頁,問題一大堆。想把問題一個(gè)個(gè)思考弄懂,時(shí)間和精力不允許,勢必影響學(xué)習(xí)成績和智力的發(fā)展。
      一定要努力掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以利于在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中節(jié)省時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績。平時(shí)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會(huì)使我們最終取得好的成績。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中就要嚴(yán)格要求自己,力求扎實(shí)的功底,為日后的考試做好準(zhǔn)備。


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