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    天津卓育英才

    天津卓育英才

    • 持續(xù)專注青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
    • 采用獨(dú)具特色的“情景體驗(yàn)式”教學(xué)法,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
    • 引導(dǎo)孩子性格健康發(fā)展,幫助孩子樹立社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

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    正面管教:五個(gè)方法,讓青春期教育不迷茫

    素質(zhì)訓(xùn)練 101已閱讀 2020-05-05 13:34:04
    導(dǎo)讀 青春期的教育,一直是家長(zhǎng)最頭疼的階段之一。錯(cuò)誤的教育方式,會(huì)使家長(zhǎng)和孩子,都心力交瘁。對(duì)于青春期教育,“正面管教”講求和善而堅(jiān)定的教育方式,具體總結(jié)為五種方法。

    正面管教:五個(gè)方法,讓青春期教育不迷茫

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    正面管教:五個(gè)方法,讓青春期教育不迷茫

      一、讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)
      回想一下,自己平時(shí)是怎么對(duì)待孩子犯錯(cuò)的?是批評(píng)、無視還是指正?
      其實(shí),因?yàn)閷?duì)孩子抱有期待,所以在他們犯錯(cuò)時(shí),生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的領(lǐng)路人。我們的目的是幫助他們成長(zhǎng),而不是單純發(fā)泄情緒。所以,我們?cè)摾煤⒆臃稿e(cuò)的機(jī)會(huì),讓他們成長(zhǎng)。
      首先,正如個(gè)重點(diǎn)我們講過的,要孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),家長(zhǎng)首先要自己面對(duì)錯(cuò)誤,去克服解決他們。這樣才能給孩子以榜樣和指引。
      這里,我們有一個(gè)小工具,即“矯正錯(cuò)誤的4個(gè)R”,它們分別是:承認(rèn)、承擔(dān)責(zé)任、和好、解決問題。
      承認(rèn),是家長(zhǎng)要勇于承認(rèn)自己犯錯(cuò)的事實(shí)。
      承擔(dān)責(zé)任,是我們要分析我們?cè)搹闹谐袚?dān)什么責(zé)任,并為此付諸行動(dòng)。
      和好,是當(dāng)我們意識(shí)到自己的言行對(duì)孩子造成傷害時(shí),及時(shí)道歉,取得原諒。
      解決問題,是家長(zhǎng)要與孩子一起,找出一套雙方都滿意的解決方案。
      其次,在孩子犯錯(cuò)時(shí),我們要做的,是用鼓勵(lì)代替批評(píng)。多用啟發(fā)式問題,幫助孩子針對(duì)錯(cuò)誤思考,由他自己發(fā)現(xiàn)這樣做的問題在哪里,并引導(dǎo)他們思考出下一次該怎樣做才能避免問題的再次發(fā)生。
      二、利用激勵(lì),讓孩子成長(zhǎng)
      在孩子的成長(zhǎng)中,除了不斷犯錯(cuò),也伴隨著很多困難。作為家長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候,我們?nèi)魧?duì)孩子進(jìn)行有效的激勵(lì),可以幫他們不斷克服困難,取得進(jìn)步。
      在這里,有六個(gè)有效的激勵(lì)方法,分別是:致謝、幽默、做交易、參與、共同解決問題以及堅(jiān)持到底。
      致謝,用感謝來代替表揚(yáng),使孩子感受平等與價(jià)值。
      幽默,是變說教為幽默的表述。
      做交易,是一種平等交換。讓孩子為想要的付出行動(dòng),或者是用心愛的物品進(jìn)行擔(dān)保。這里需要注意的是,這個(gè)交易我們要確保孩子確實(shí)會(huì)實(shí)行,才會(huì)發(fā)揮效果。
      參與,是父母要參與到幫助孩子解決困難中,引發(fā)他們的好奇心,引導(dǎo)他們行動(dòng),從而解決困難。
      堅(jiān)持到底,是無論對(duì)家長(zhǎng)還是孩子都受益終身的好方法。要做到這一點(diǎn),主要有四個(gè)步驟:
      1、與孩子進(jìn)行討論,了解問題。
      2、和孩子一起探討解決辦法。
      3、與孩子確立解決問題的最后期限。
      4、要用自己的堅(jiān)持,確保孩子會(huì)按時(shí)完成任務(wù)。
      在這個(gè)過程中,我們要做到“和善而堅(jiān)定”,即始終友好、尊重,評(píng)判只針對(duì)事件本身,而不是情緒化的針對(duì)孩子。堅(jiān)持原則,確保完成。
     三、學(xué)習(xí)與孩子溝通
      生活中,家長(zhǎng)的關(guān)切往往變成了長(zhǎng)篇大論,不停說教。而孩子的排斥、反感,讓我們很是生氣。這種溝通方式,每次都讓雙方很不舒服,甚至不歡而散。
      問題的根源,在于家長(zhǎng)過于自我,忽略了孩子的感受。所以,要做到良好溝通,家長(zhǎng)要先傾聽,去了解孩子的感受。并表示尊重、理解。
      同時(shí),要對(duì)他們的問題表示出好奇,讓他們?cè)敢馀c我們交流。在交流的最后,可以問一句“還有什么問題讓你煩惱嗎?”諸如此類,讓他們主動(dòng)訴說。
      這里,有兩個(gè)有效句式,可以幫助家長(zhǎng)更好溝通。
      一個(gè)是“我感到”,一個(gè)是“你感到”?!拔腋械健笔钦\實(shí)的表達(dá)出家長(zhǎng)的感受,讓孩子理解我們。而“你感到”是一種共情,讓孩子感受到孩子在被理解,從而愿意與我們溝通。
     四、利用家庭會(huì)議,讓教育成果升級(jí)
      在學(xué)習(xí)中,我們講求復(fù)盤,以更好的掌握知識(shí)。在教育中,我們也該進(jìn)行定期的復(fù)盤。
      具體來說,就是每個(gè)周的固定時(shí)間,家庭所有成員一起進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的會(huì)議,用互相討論的方式一起解決一些問題。
      在這里要特別提出的是,為了讓會(huì)議氣氛更友好,可以用致謝或者感恩作為會(huì)議的開始。成員之間彼此平等,互相尊重。
      通過這樣的會(huì)議,會(huì)讓雙方都傾聽、合作、尊重,提升自己解決問題的能力,以及找到價(jià)值感。同時(shí),也會(huì)對(duì)家庭關(guān)系產(chǎn)生良好的影響。
      就像學(xué)習(xí)需要不斷吸收改進(jìn)和復(fù)盤提升,同時(shí)也需要定時(shí)修整。家庭教育,也是一樣的,只有友好的親子關(guān)系,孩子才會(huì)愿意接受我們的引導(dǎo)。
      五、利用“特別是光”,創(chuàng)造友好親子關(guān)系。
      隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快,我們?yōu)榱私o孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,而把越來越多的時(shí)間投入到了中,忽視了對(duì)孩子的陪伴。其實(shí),對(duì)于他們,父母的陪伴才是的禮物。
      所以,偶爾停下你手中的,經(jīng)常拿出一點(diǎn)時(shí)間,來享受與孩子的“特別時(shí)光”吧。
      在這段時(shí)光中,你們可以彼此傾聽,平等交流。你們可以聊彼此的生活、想法,或者煩惱。你們也可以一起做飯、旅行或者購物。你們可以去做一切你們想一起去做的事,一起享受你們的特別時(shí)光。
      相信通過這樣的相處,你們的情感會(huì)聯(lián)結(jié)的越來越緊密,親子關(guān)系也會(huì)越來越融洽。
      希望所有家長(zhǎng)都能找到正確的教育方式,讓孩子在青春期中快樂成長(zhǎng)。


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