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    煙臺(tái)中公考研

    煙臺(tái)中公考研

    • 煙臺(tái)中公考研為考生量身定做特色的輔導(dǎo)體系
    • 煙臺(tái)中公考研其教學(xué)產(chǎn)品和學(xué)生考試及格率均為行業(yè)高質(zhì)量的水平.
    • 煙臺(tái)中公考研教育始終堅(jiān)持以高端的研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)為特色

    400-882-1633

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    教育學(xué)原理考研班

    教育學(xué)原理考研班 2020-09-27 17:45:06

    教育學(xué)原理考研班從學(xué)習(xí)到心理縱觀全局,層層突破從基礎(chǔ)知識(shí)入手,為學(xué)員搭建基本的知識(shí)框架,牢固掌握基礎(chǔ)考點(diǎn).

    授課機(jī)構(gòu): 煙臺(tái)中公考研

    上課地點(diǎn): 煙臺(tái)中公考研, 煙臺(tái)中公考研, 煙臺(tái)中公教育, 詳情>>

    開設(shè)班型:早班,晚班,周末班

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    課程詳情

    1教育學(xué)原理考研班目標(biāo)

      1.教育基本理論方向
      教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
      2.教育哲學(xué)方向
      教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科,原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究,著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想,以及對西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。
      3.教育文化學(xué)方向
      教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對象,全面、多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng),重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義,比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng),教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。
     4.教育改革與發(fā)展研究方向
      主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究,區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究,同時(shí),注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究,學(xué)校發(fā)展與定位研究,區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究,關(guān)于高等學(xué)校定位研究,對學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。
     5.教育政治學(xué)方向
      教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國內(nèi)的研究一般括:教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。
      6.教育法學(xué)方向
      教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題,主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。
      7.教育社會(huì)學(xué)方向
      教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題:教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會(huì)化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。
      8.教育人類學(xué)方向
      教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法,描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科,旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。
      9.德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
      主要研究對公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國家與社會(huì)公共生活、職業(yè)生活中的道德意識(shí),揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。
      10.家庭教育方向
      專門以父母對子女進(jìn)行的教育為研究對象,揭示家庭教育中的問題,提供合理的家庭教育方法。

    2教育學(xué)原理考研班介紹

      主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域,也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

    3教育學(xué)原理考研前景

      隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學(xué)原理的方向主要是去學(xué)校做老師,事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
      方向主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等。


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