教學(xué)特色： 優(yōu)秀拓展培訓(xùn)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，青少年心靈導(dǎo)師。現(xiàn)任奧德曼教育優(yōu)秀教練，未來(lái)領(lǐng)袖當(dāng)家活動(dòng)總教練，在青少年素質(zhì)培育、少兒心理健康等領(lǐng)域有所研究，并將研究成果深入到實(shí)際的教育實(shí)踐中，取得了很好的反響。

教學(xué)特色： 奧德曼教練，以青少年實(shí)踐教育為發(fā)展方向；成長(zhǎng)于獨(dú)立、自立、民主的教育環(huán)境，對(duì)于引導(dǎo)式西式教育方法有獨(dú)到的見(jiàn)解，充分尊重孩子的獨(dú)立發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好并加以引導(dǎo)。以鼓勵(lì)的教育方式為主。

教學(xué)特色： 連續(xù)多年擔(dān)任奧德曼一線教練員，曾擔(dān)任魔術(shù)夏令營(yíng)主教練，并多次擔(dān)任未來(lái)領(lǐng)袖夏令營(yíng)助理教練和小鬼當(dāng)家夏令營(yíng)主教練，現(xiàn)任辦公室指導(dǎo)老師，得到廣泛師生的認(rèn)可。多年來(lái)，鄒老師一直秉著凡事?lián)Q位思考的理念，通過(guò)程度地減少師生距離而關(guān)心孩子的多方面；堅(jiān)持采用因材施教的教學(xué)方法，讓性格各異的孩子們?cè)谕黄斓叵驴鞓?lè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，并得到家長(zhǎng)們的肯定。

教學(xué)特色： 優(yōu)秀戶外培訓(xùn)師，曾全程策劃組織了“筑夢(mèng)扶樓，情暖地厚”的助學(xué)公益活動(dòng)，有著高度的責(zé)任感和豐富的戶外拓展經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期擔(dān)任夏令營(yíng)的主教練以及冬令營(yíng)的輔導(dǎo)員，深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信賴，獲得了“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。寒暑假之余，還負(fù)責(zé)周末活動(dòng)或親子活動(dòng)的策劃和執(zhí)行，在活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行方面功力深厚，活動(dòng)成效顯著?！泵恳淮位顒?dòng)都是一次成長(zhǎng)，鄧?yán)蠋熢笀?jiān)守教育崗位，繼續(xù)陪伴孩子們共同成長(zhǎng)！

教學(xué)特色： 高級(jí)拓展培訓(xùn)師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，青少年心靈導(dǎo)師。現(xiàn)任奧德曼教育優(yōu)秀教練，小鬼當(dāng)家活動(dòng)總教練，在青少年素質(zhì)培育、少兒心理健康等領(lǐng)域研究多年，并將研究成果深入到實(shí)際的教育實(shí)踐中，取得了很好的反響。

教學(xué)特色： 高級(jí)青少年戶外培訓(xùn)師，現(xiàn)任未來(lái)領(lǐng)袖營(yíng)主教練，對(duì)待活動(dòng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)和高度的責(zé)任心。多年的帶隊(duì)執(zhí)教中，致力于將感恩&善良的種子埋在孩子的心中，對(duì)待性格各異的孩子，用不同的方式給予引導(dǎo)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。堅(jiān)持引導(dǎo)為主，言傳身教，每次的活動(dòng)帶來(lái)的感悟與總結(jié)才是重中之重，讓每個(gè)孩子在夏令營(yíng)收獲一段難忘歡樂(lè)的少年時(shí)光！

教學(xué)特色： 連續(xù)多年擔(dān)任奧德曼小鬼當(dāng)家主教練，有著高度責(zé)任感和較強(qiáng)的活動(dòng)執(zhí)行能力，對(duì)待孩子的逆反心理有自己的一套引導(dǎo)方式，有時(shí)也像個(gè)大姐姐一樣，真正走進(jìn)孩子的世界，溫暖著他們幼小的心靈，所以孩子們有時(shí)會(huì)叫她“陳姐姐”。陳老師多年來(lái)堅(jiān)守教育崗位，不斷提升自己的專業(yè)能力，對(duì)戶外活動(dòng)方案積極建言獻(xiàn)策，有著獨(dú)到的想法和創(chuàng)新思維，致力于通過(guò)各類活動(dòng)讓孩子們得到天性解放，快樂(lè)成長(zhǎng)！

教學(xué)特色： 2014年加入奧德曼，多年的夏令營(yíng)戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子的叛逆性，心理健康等有深入了解研究，熱愛(ài)教育事業(yè)。曾學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，可以快速了解掌握學(xué)生心理，熟悉中小學(xué)低年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，選擇有針對(duì)的的方案進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)?，F(xiàn)任奧德曼杭州分公司主教練。目前受益營(yíng)員已數(shù)百人，營(yíng)員反映良好。

教學(xué)特色： 教育專業(yè)，連續(xù)多年擔(dān)任奧德曼夏令營(yíng)主教練，對(duì)待活動(dòng)他保持著嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、精益求精的態(tài)度，注重孩子的互動(dòng)和實(shí)踐，給孩子們創(chuàng)造了很多表達(dá)和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。他始終堅(jiān)信，活動(dòng)的意義就是重在參與和學(xué)習(xí)，而不是技能多高超，贏得了多少個(gè)“”。因此，他也特別注重每次活動(dòng)過(guò)后孩子們的分享和總結(jié)，他認(rèn)為這才是孩子真正的收獲，而不是走過(guò)場(chǎng)。

教學(xué)特色： 大學(xué)本科學(xué)歷，榮獲“夏令營(yíng)優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教練員，曾多次獲得多種戶外活動(dòng)類優(yōu)秀榮譽(yù)。對(duì)孩子的教育多為以人為本，因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面全面發(fā)展，教學(xué)旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的能力、知識(shí)、素質(zhì)等，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。