培養(yǎng)適應(yīng)社會需要，掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和管理的基本理論、基本知識，具有開展非遺保護(hù)相關(guān)的調(diào)查研究能力和非遺產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、項目策劃與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理能力，能夠在非遺保護(hù)部門、文化遺產(chǎn)研究機(jī)構(gòu)和非遺傳承保護(hù)機(jī)構(gòu)從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)管理等，適應(yīng)我國新時代文化建設(shè)需要的保護(hù)與設(shè)計創(chuàng)作的高層次復(fù)合型人才。

  學(xué)制:一年。
  授課安排:每月利用周末集中授課。
  授課語言:中文、法語、英文授課，配有現(xiàn)場翻譯。
  教學(xué)方式:采用線上課程+線下面授+研討會等方式，期間還將安排各種國內(nèi)外講座、論壇等。

  1、前沿教育。聚集著擁有國際化視野的師資隊伍和巴黎的商業(yè)資源，通過融合互動式和授課式兩種教學(xué)模式打造無國界教育的典范。
  2、新興產(chǎn)業(yè)，優(yōu)質(zhì)學(xué)生。由于ISTEC在文化與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)有強(qiáng)大的教學(xué)和產(chǎn)業(yè)資源，學(xué)員65%以上來自于實體機(jī)構(gòu)、新興創(chuàng)新文化行業(yè)。同時，學(xué)校自主招生，通過嚴(yán)格評估篩選優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)氛圍好。
  3、高端平臺。坐擁國內(nèi)高端多層次在職碩博生態(tài)平臺，ISTEC非物質(zhì)文化遺產(chǎn)管理MBA項目將為就讀學(xué)員在課外拓展、高端俱樂部及機(jī)構(gòu)孵化等領(lǐng)域提供得天獨(dú)厚的校友資源共享網(wǎng)絡(luò)。
  4、國際師資授課，校友遍布全球。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)管理方向MBA課程的師資，除校內(nèi)師資、還擁有一批校內(nèi)、外特聘教授，他們都是在各自專業(yè)和領(lǐng)域潛心鉆研多年的教授。而報讀學(xué)員90%為機(jī)構(gòu)管理層老板。

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)已經(jīng)受到世界各國的廣泛關(guān)注，建立起適應(yīng)數(shù)字化時代的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制以及管理體系，是當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理的重要發(fā)展趨勢。法國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)已有一百多年歷史,已形成了完善的保護(hù)體系并積累了豐富的經(jīng)驗。通過分析學(xué)習(xí)法圍非遺保護(hù)體系，可以為完善我國的非遺保護(hù)I S T E C及管理機(jī)制提供借鑒。同時“非遺保護(hù)”屬于國家急需人才的培養(yǎng)專業(yè)，具有寬閣的前景。隨著我國文化大發(fā)展、大繁榮，以及經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的需求，國內(nèi)對非遺保護(hù)專業(yè)具有科研和創(chuàng)作以及管理能力的高端人才需求也呈持續(xù)快速的增長趨勢。