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    北京博眾未來(lái)教育

    北京博眾未來(lái)教育

    • 機(jī)構(gòu)教學(xué)在意學(xué)員們的思維的提升
    • 通過(guò)趣味化的課堂和互動(dòng)性的教學(xué)
    • 幫助學(xué)員們更好的吸收知識(shí)

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    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    北京高中理綜一對(duì)一培訓(xùn)課程

    北京高中理綜一對(duì)一培訓(xùn)課程 2024-08-21 14:02:27

    北京博眾未來(lái)教育的高中理綜一對(duì)一培訓(xùn)課程現(xiàn)在火熱招生中,歡迎咨詢!

    授課機(jī)構(gòu): 北京博眾未來(lái)教育

    上課地點(diǎn): 東城校區(qū), 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    552人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽(tīng)
    在線咨詢

    課程詳情

      北京博眾未來(lái)教育的高中理綜一對(duì)一培訓(xùn)課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)物理、化學(xué)、生物三科的學(xué)習(xí),在夯實(shí)基礎(chǔ)之上,進(jìn)行技巧和方法的傳授,引導(dǎo)學(xué)生形成理科思維。

      課程簡(jiǎn)介
      在文理分科的關(guān)口,不少學(xué)生和家長(zhǎng)在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮下,都讓孩子選擇了理科的學(xué)習(xí)。但是,理科學(xué)習(xí)需要比較強(qiáng)的邏輯思維能力和空間想象能力,對(duì)于思考性要求比較高。
      理綜的學(xué)習(xí),無(wú)論是化學(xué)還是物理都有著非常大的難度,這也需要理科生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠有著超強(qiáng)的邏輯思考能力和空間想象能力,對(duì)于學(xué)員的綜合素質(zhì)要求是非常高的,得理綜者得天下。
      北京博眾未來(lái)教育開(kāi)設(shè)的北京高中理綜一對(duì)一培訓(xùn)課程,由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)物理、化學(xué)、生物三科的學(xué)習(xí),在夯實(shí)基礎(chǔ)之上,進(jìn)行技巧和方法的傳授,引導(dǎo)學(xué)生形成理科思維。確保學(xué)生能夠在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)下,有效提升成績(jī)。

      課程特色
      有效提升方案:根據(jù)個(gè)性化體檢結(jié)果、結(jié)合各科知識(shí)特點(diǎn),制定最有針對(duì)性的個(gè)性化提升方案。
      優(yōu)秀輔導(dǎo)教師:挑選適合、具責(zé)任心,講究方法的優(yōu)秀教師,一對(duì)一授課。
      一對(duì)一教學(xué):教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,全程進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。

      課程詳情
      招生對(duì)象:高一至高三理科學(xué)生
      補(bǔ)課時(shí)間:個(gè)性化定制,靈活調(diào)配
      個(gè)性化輔導(dǎo):個(gè)性化輔導(dǎo)為學(xué)生配設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教師與班主任,專業(yè)耐心,全方位關(guān)注學(xué)生。
      課程推薦:高中英語(yǔ)1對(duì)1精品課程
      課程費(fèi)用:具體費(fèi)用請(qǐng)咨詢北京博眾未來(lái)教育
      上課地點(diǎn):學(xué)員可以就近選擇上課地點(diǎn)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容
      物理:從高二到高三,掌握住所有的重難點(diǎn)知識(shí)。包含了牛頓動(dòng)力學(xué),能量與動(dòng)量,電學(xué),磁學(xué)主要的四大核心知識(shí)點(diǎn)。
      化學(xué):化學(xué)學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵就是元素的分析,從而組成每一種不容的物質(zhì),具備什么樣的特性等,在授課期間會(huì)讓學(xué)員謹(jǐn)記結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途的原則。
      生物:系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二生物各個(gè)知識(shí)點(diǎn),透徹理解,熟練記憶,扎實(shí)掌握。高三是生物集大成的階段,知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累,加強(qiáng)鞏固細(xì)胞、遺傳、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí)。


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