想要幫助孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練，提升孩子感覺統(tǒng)合能力。北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心幫助孩子制定專屬訓(xùn)練方案，幫助孩子綜合提升感覺統(tǒng)合能力，抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，助力孩子全面成長。

  感統(tǒng)訓(xùn)練主要幫孩子提升什么能力呢？感統(tǒng)訓(xùn)練中心的老師說主要是幫助孩子進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)過大腦的處理，對身體外的知覺做出反應(yīng)的過程，這些反應(yīng)會進行思維、行為、語言的反饋。幫助孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練可以提升孩子的行為、語言、思維統(tǒng)合能力，促進學(xué)員全面成長。

  那么感統(tǒng)訓(xùn)練對于孩子是必要的訓(xùn)練嗎，有什么用呢？北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心感統(tǒng)訓(xùn)練的訓(xùn)練師說每一個孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象，感統(tǒng)失調(diào)的存在會削弱孩子的認知與學(xué)習(xí)能力，會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下滑。因此，科學(xué)的對孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練是很有必要的。

  感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫孩子提升什么呢？針對這一點北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心的訓(xùn)練規(guī)劃師說，通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目可以幫助孩子刺激發(fā)展大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性。在訓(xùn)練過程中幫助孩子建立游戲的規(guī)則感，幫助孩子在運動與游戲中提升秩序感與專注力。在進行訓(xùn)練過程中，外界有針對性的給孩子進行刺激，幫助孩子提升應(yīng)對外部環(huán)境的能力。與此同時孩子在進行運動時，幫助孩子提升空間感與肌肉感，幫助孩子調(diào)節(jié)力量與節(jié)奏感等身體能力。

  本訓(xùn)練主要針對3-12歲孩子進行開設(shè)，孩子每個階段的訓(xùn)練效果是不一樣的。在進行訓(xùn)練過程中感統(tǒng)訓(xùn)練中心的訓(xùn)練師針對不同年齡段的孩子制定專屬訓(xùn)練方案，促進學(xué)員全面成長，對于0-3歲的孩子，這個階段的孩子處于感統(tǒng)訓(xùn)練預(yù)防期，應(yīng)該主要對孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過每一個階段的敏感期，促進孩子全面成長。

  北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心感統(tǒng)訓(xùn)練針對3-6歲的孩子進行有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，提升孩子的感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)自在成長。對于6-12歲的孩子，這個段處于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期，這是幫助孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練的最后時期，若是錯過這個黃金時期則需要花費更多的時間幫助孩子改善感統(tǒng)失調(diào)。

  想要專注孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期，幫助孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練提升孩子的感統(tǒng)綜合能力，北京感統(tǒng)訓(xùn)練中心為孩子進行針對性的訓(xùn)練方案的制定，促進孩子全面成長，提升孩子的學(xué)習(xí)效率，幫助孩子實現(xiàn)更優(yōu)化發(fā)展的目的。