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高中語文輔導
高二階段，會就學生的解題能力和表達相關的能力進行訓練，并讓學生了解現(xiàn)代文與古詩文在閱讀方面的區(qū)別；
在高三階段會培養(yǎng)學生的語文學習思維，并對相關的語文知識進行深入的解讀和探究。
教學目的：緩解學生緊張的學習氛圍。
開課時間：隨時
培養(yǎng)學生在高中學習階段的習慣，培養(yǎng)孩子在自主學習能力方面的成長；
在整個的教學過程中，會就學生在語文方面的理解能力和解題能力進行培養(yǎng)；
在教學過程中，會幫助學生進行心理方面輔導，并讓其適應高中階段的學習。
