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    北京趴趴教育

    北京趴趴教育

    • 專注進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)在線教育
    • 滿足不同階段不同基礎(chǔ)考生的備考需求
    • 留學(xué)考試培訓(xùn)和申請(qǐng)—站式服務(wù)平臺(tái)

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    北京趴趴教育真實(shí)評(píng)價(jià)

    • 王XX

      王XX 報(bào)名課程: GMAT課程培訓(xùn)班 2024/12/16

      口語(yǔ)Lin老師發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),課程中鼓勵(lì)每個(gè)人都上麥發(fā)言,同時(shí)糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)力老師Candice聲音甜美,不同題型總結(jié)得十分細(xì)致,精聽(tīng)泛聽(tīng)的建議也很實(shí)用。通過(guò)趴趴托福百分班的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了很多實(shí)用的技巧方法和必備知識(shí)點(diǎn)
    • 楊XX

      楊XX 報(bào)名課程: GMAT一對(duì)—課程培訓(xùn)班 2024/12/18

      閱讀Elfy老師學(xué)術(shù)氣質(zhì)滿滿,循循善誘,課堂氛圍輕松。寫作老師Jackie Wang上課有條不紊,時(shí)間把控非常好,詳細(xì)講解不同的題型中總結(jié)規(guī)律和常見(jiàn)思路。 配套服務(wù)也很nice,作業(yè)批改詳細(xì),班主任Amy老師會(huì)提醒大家上課,監(jiān)督學(xué)習(xí)打卡。平時(shí)有啥問(wèn)題都可以在群里提出來(lái),授課老師看到了就會(huì)耐心回復(fù),如果老師比較忙,班班還會(huì)@老師,防止老師漏看了同學(xué)們的問(wèn)題。
    • 孫XX

      孫XX 報(bào)名課程: GRE一對(duì)一課程培訓(xùn)班 2024/12/17

      助教老師會(huì)一直督促學(xué)習(xí)哈哈哈哈,跟著―幫小伙伴―起學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得沒(méi)那么孤獨(dú),會(huì)很用學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而且答疑老師回復(fù)的非常及時(shí),解決了很多我的問(wèn)題。
    • 周xx

      周xx 報(bào)名課程: GMAT一對(duì)—課程培訓(xùn)班 2024/12/19

      在寫作方面,特別感謝老師上課講的思路。例如,如何拓展觀點(diǎn),如何分布全局等等。同時(shí),趴趴贈(zèng)送的無(wú)限次免費(fèi)作文批改,老師批改非常細(xì)心,對(duì)作文的提升非常有用!
    • 王XX

      王XX 報(bào)名課程: GMAT數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)班 2024/12/21

      在選擇報(bào)名趴趴雅思寫作1v1課程之前,寫作是5.5分。老師根據(jù)我的自身的薄弱點(diǎn),幫我解決了觀點(diǎn)思維的拓展不足、有詞匯積累但是不知道運(yùn)用等問(wèn)題,同時(shí)對(duì)各種作文的題型都進(jìn)行了詳細(xì)的分析。課下,自己也進(jìn)行了大量的練習(xí),最終寫作從5.5提升到了6.5,總分達(dá)到了7.5。老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),找出我的不足,加強(qiáng)訓(xùn)練,最終取到了理想的成績(jī),很開(kāi)心
    • 吳XX

      吳XX 報(bào)名課程: GRE一對(duì)一課程培訓(xùn)班 2024/12/18

      報(bào)名了前考官口語(yǔ)密訓(xùn)班進(jìn)行備考,覺(jué)得干貨滿滿!純英文的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,可以得到充分的練習(xí)。特別是在寫作上,Paul老師也會(huì)給出很多建議,教授地道的表達(dá)方式和寫作結(jié)構(gòu)...這次首考取得了聽(tīng)力7.5,閱讀8,寫作6.5,口語(yǔ)6,總分7的好成績(jī)。感謝Paul老師!
    • 趙XX

      趙XX 報(bào)名課程: GMAT課程培訓(xùn)班 2024/12/17

      次備考雅思,選擇了趴趴1v1口寫課程后覺(jué)得受益良多,Niya老師和Grant老師對(duì)我?guī)椭继貏e大:口語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)到了很多方法技巧,在考試時(shí)P2抽到了準(zhǔn)備過(guò)的題目,心里有了底氣,也更加自信;寫作課上老師的邏輯思維特別清晰,大作文按照老師的邏輯去寫,考試時(shí)也很連貫,得心應(yīng)手...

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