學(xué)校開設(shè)的雙語特色教育致力于融合中西方及國際教育的精粹,借鑒并引進西方優(yōu)秀的教育模式,并充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點,建立了一套健全的教育模式。采用雙語教學(xué),方便學(xué)生理解課程內(nèi)容。開設(shè)AP/A-Level課程,并配備國外原版教材。小班教學(xué),確保每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)得到平等充分的關(guān)注。學(xué)校注重學(xué)術(shù),踐行貴族精神教育理念,旨在培養(yǎng)樸素、規(guī)矩、自律、務(wù)實的精英。鼓勵興趣特長,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。對學(xué)生嚴中有愛,給予學(xué)生足夠的尊重與理解。同時嚴規(guī)治校,違反校規(guī)校紀行為零容忍。邁入校門的每一個人,都是我們大家庭的一員。在一起,我們共同陪伴成長,創(chuàng)造成功喜悅?cè)松?br />
小班教學(xué)
小班教學(xué),教師可以充分掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。時間為學(xué)生提供幫助,使學(xué)生與老師之間的聯(lián)系更加密切。
雙導(dǎo)師制
授課老師作為導(dǎo)師,對學(xué)生實行學(xué)科規(guī)劃,全方位指導(dǎo)學(xué)生。
雙語教學(xué)
沉浸式的雙語教學(xué),確保學(xué)生充分理解課程內(nèi)容。采用兼顧中西方教學(xué)優(yōu)勢及我們的辦學(xué)理念而研發(fā)的雙語課程體系。
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的英語水平進行分層教學(xué),確保每位學(xué)生都能接受教學(xué)內(nèi)容,每位學(xué)生都是重點培養(yǎng)對象。
輔導(dǎo)中心
在晚自習(xí)和周末時間開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、英語等免費的學(xué)習(xí)中心,為基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生進行集中補習(xí)。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)質(zhì)量,幫助每位學(xué)生快樂和主動地學(xué)習(xí)。
雙學(xué)籍雙證
學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí),修滿學(xué)分即可獲得海外高中和清華志清中學(xué)高中畢業(yè)證。
特色課程
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作意識以及知識與實踐相結(jié)合的應(yīng)用能力,開設(shè)了學(xué)分特色課程,涵蓋劍橋青少年學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)課程、無人機表演編程課、人工智能編程課、企業(yè)訪學(xué)、企業(yè)實習(xí)、戲劇課等課程。
心理輔導(dǎo)
心理老師以一對一形式和學(xué)生進行溝通互動,幫助學(xué)生解決心理困擾,增強學(xué)生適應(yīng)能力,讓學(xué)生從心理層面真正健康地成長。同時開設(shè)以“幸福課”為主題的一系列團體課程,培養(yǎng)學(xué)生情緒管理,規(guī)則意識和樂觀、韌性等積極的心理品質(zhì)。
全程規(guī)劃
一對一規(guī)劃指導(dǎo),每學(xué)期為家長和同學(xué)提供一對一個性化規(guī)劃面談,根據(jù)實際情況靈活調(diào)整升學(xué)規(guī)劃。循序漸進為學(xué)生提供考試和活動規(guī)劃課(G10 Standardized Tests and Activity Planning)、申請指導(dǎo)研討課(G11 Application Seminar)、文書寫作課(G12 College Writing Workshop),全方位幫助學(xué)生為12年級秋季申請做好準備。協(xié)助學(xué)生提前適應(yīng)美國文化和校園生活、提供簽證和行前指導(dǎo)。
多元化國家申請
學(xué)校通過開設(shè)AP/A-Level課程,匹配校內(nèi)托福和雅思為導(dǎo)向的英語標化課程學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)中心GAC+ACT的獨特培養(yǎng)模式,幫助學(xué)生完成“GPA+標化成績(托福/雅思/ACT/AP/A-Level)+文書+活動”各申請要素的準備,滿足美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、中國香港、新加坡等多國的申請條件。
博雅教育
博雅教育與愛丁堡公爵獎推廣文字:我們的博雅教育是從根本上塑造學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活氛圍,構(gòu)建一個有利于學(xué)生持續(xù)成長和成才的環(huán)境,嚴明紀律,提供有益于身心健康的活動并促進學(xué)生品格的全面發(fā)展,從而讓學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)動力獲得全面改善。為此清華志清國際聯(lián)合愛丁堡公爵國際獎項目組,為學(xué)生策劃并開展學(xué)術(shù)、公益、體育等活動計劃,培養(yǎng)學(xué)生自力更生,完成承諾及奉獻精神并獲得權(quán)威認證。