青苗中學(xué)階段使用國際文憑中學(xué)項(xiàng)目(IB MYP),通過語言習(xí)得、語言和文學(xué)、個人和社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育與健康教育以及設(shè)計(jì)八大學(xué)科組的學(xué)習(xí)，注重智力方面的挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)世界研究之間建立聯(lián)系，幫助學(xué)生增強(qiáng)溝通技能、促進(jìn)跨文化理解以及加強(qiáng)全球參與意識。

國際文憑中學(xué)項(xiàng)目是針對11－16歲的學(xué)生設(shè)計(jì)的。它提供一種學(xué)習(xí)的體系框架，鼓勵學(xué)生成長為具有創(chuàng)造、批判和反思意識的思考者。中學(xué)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)智力方面的挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生在他們所學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)學(xué)科之間，以及課堂學(xué)習(xí)與真實(shí)世界之間建立連系。它培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展交流、跨文化理解和全球參與等方面的技能，對于將要成為全球領(lǐng)導(dǎo)者的年青人來說，這些都是至關(guān)重要的品質(zhì)。中學(xué)項(xiàng)目具有充分的靈活性，以容和適應(yīng)絕大多數(shù)國家或地方對課程的要求。中學(xué)項(xiàng)目是建立在國際文憑小學(xué)項(xiàng)目（PYP）所發(fā)展的知識、技能和態(tài)度之上的，使學(xué)生為面對國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP)做好準(zhǔn)備。

?以整體化的培養(yǎng)方式使學(xué)生在智力、社交、情感和身體等方面茁壯成長；

?為學(xué)生提供機(jī)會，使其逐步掌握那些在未來應(yīng)對復(fù)雜的事務(wù)和采取負(fù)責(zé)任的行動時所需要的知識、態(tài)度和技能；

?通過8個學(xué)科組中的學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，確保理解的廣度和深度；

?要求至少學(xué)習(xí)兩種語言（教學(xué)語言和所選外語），以支持學(xué)生了解他們自己的文化和他人的文化；

?使學(xué)生能夠參與在社區(qū)中開展的服務(wù)活動；

?幫助學(xué)生為未來的學(xué)習(xí)深造、參加以及開展終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。