教學特色： 匯佳小學部音樂與器樂組組長，保持初心、真誠表達、享受藝術，是宗航老師希望在他的課堂中傳遞給學生們的核心內(nèi)涵，為了讓學生能夠保持自己學習藝術的初衷，宗航將不同學科進行融合，鼓勵學生進行跨學科思維和學習。

教學特色： 8年前，George Carlo Lomboy來到匯佳，教授自己擅長的商業(yè)管理課程，到現(xiàn)在已成為匯佳高中商管組的組長、IB考官。我對教育的動力和熱情來自于自己永不停止學習的渴望。

教學特色： 瑞典韋克舍大學教練和體育管理專業(yè)，斯德哥爾摩大學運動醫(yī)學專業(yè)，參賽瑞典職業(yè)冰上曲棍球聯(lián)賽SHL，五次贏得瑞典青少年獎杯，曾在KHL俄羅斯職業(yè)冰球隊擔任教練，曾在三屆世界錦標賽期間執(zhí)教冰島男女國家隊。

教學特色： 清華大學本科，南加州大學博士，北京市私立匯佳學校高中IB物理教師，物理、計算機組教研組長；我將自己學生時期的多數(shù)的時間奉獻了給學術、實驗。但我發(fā)現(xiàn)我也挺喜歡將知識傳授給別人，所以就想在國際教育領域嘗試嘗試

教學特色： 雙語融合部年級組長，在匯佳有14年從業(yè)經(jīng)驗。學校開設雙語融合部后，劉老師擔任年級主任，為新學部的發(fā)展貢獻了重要力量。在融合部的教學中，劉老師整合優(yōu)化資源，引導學生積極探究數(shù)學方法在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生對數(shù)學學科的興趣和愛好

教學特色： 小學年級組長，在匯佳從業(yè)10年，在教育教學和學生管理方面積累了豐厚的經(jīng)驗。對于班級管理，她總能以身作則，和學生同情共長，把班級事務打理得井井有條

教學特色： 高中中文教師，在匯佳從業(yè)9年，在課堂上，曲老師一直持續(xù)探索和嘗試，力求打造一個多樣化、差異化、尊重學生的開放式課堂。中文教學結合配音模仿、戲劇場景再現(xiàn)、學生改編“劇本殺”等活動，寓教于樂，深受學生好評。

教學特色： 初中班主任，在匯佳有14年的經(jīng)驗，擁有13年的班主任經(jīng)驗，所帶班級多次被評選為“優(yōu)秀班集體”。多次獲得“輔導員”、“教育教學創(chuàng)新獎”等稱號，用自己的躬行實踐給學生帶來積極影響影響。

教學特色： 入職匯佳16年，他用表演藝術的正能量，感染了一批又一批學生。作為表演藝術組組長，鄭老師帶領學生多次獲得特金獎、金獎、一等獎；帶領教師團隊準備小學部升旗儀式、開學典禮、藝術秀、快閃等各種大型活動，獲得匯佳學校團隊獎

教學特色： 康振興老師在匯佳擁有9年工 作經(jīng)驗，在他的帶領下，游泳成為匯佳一門深受學生喜愛的體育課程，校隊持續(xù)在區(qū)級、市級競賽中斬獲大獎；數(shù)十名匯佳學生達到國家游泳二級和三級專業(yè)水平。