星城街舞六大教學(xué)特色：

一、星城街舞根據(jù)不同年齡階段有相應(yīng)的教研課程：

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡階段、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿力等安排相應(yīng)年齡段和級(jí)別符合的班級(jí)，每個(gè)年齡段都有相應(yīng)的初、中、高級(jí)班，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況教授適合這個(gè)年齡階段內(nèi)身體骨骼發(fā)育、成長(zhǎng)的舞蹈動(dòng)作。

二、根絕每個(gè)學(xué)員情況制定個(gè)人的課程規(guī)劃：

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)效果更好，在入學(xué)前學(xué)校會(huì)安排測(cè)評(píng)課，測(cè)評(píng)孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)評(píng)情況安排合適的班級(jí)和合適的老師，學(xué)員的學(xué)習(xí)會(huì)跟蹤服務(wù)，不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練：

很多家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會(huì)讓孩子駝背哈腰，個(gè)子長(zhǎng)不高。星城街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué)，注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會(huì)以身作則，矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢(shì)不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢(shì)，讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(zhǎng)不高和對(duì)膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū)，跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的，舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

四、自信心培養(yǎng)：

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、家庭教育等因素造成自信心不足，根據(jù)這種情況，星城街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái)，每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng)，讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，學(xué)員通過一次次鍛煉就會(huì)更加自信，性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加，學(xué)校提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日常活動(dòng)。

五、創(chuàng)新力學(xué)習(xí)：

課程中老師會(huì)教授基礎(chǔ)，讓學(xué)員通過對(duì)不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合，每個(gè)學(xué)員都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，通過每個(gè)人展示后老師作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議，學(xué)員的個(gè)性得到保留，更愿意在音樂中表達(dá)自我，釋放內(nèi)心的想法，編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈。這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)之一。

六、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)溝通方法：

教師運(yùn)用少兒心理學(xué)專業(yè)知識(shí)建立起與學(xué)員的親密關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)街舞的熱情，讓學(xué)員通過跳舞來表達(dá)自己，更加的正能量。讓街舞作為自己的愛好堅(jiān)持下去，讓學(xué)員更能健康成長(zhǎng)。