北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)始創(chuàng)于1941年，是教育部直屬、首批“211工程”高校、“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校、首批“雙”建設(shè)高校、開(kāi)設(shè)101種外國(guó)語(yǔ)言、教育部首批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、培養(yǎng)了400多位駐外大使和2000余人參贊，贏得了“共和國(guó)外交官搖籃”的美譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)的國(guó)際化辦學(xué)思路，與世界上91個(gè)國(guó)家和地區(qū)的313所高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展交流，擁有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才等高水平師資?！罢Z(yǔ)言教育”和“國(guó)際化”是北外的DNA。

  “北外國(guó)際課程中心”依托于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)資源，以及與海外學(xué)校、大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的合作，旨在打造國(guó)際和本土教育相融合的特色國(guó)際教育課程，為學(xué)生提供走向全球優(yōu)質(zhì)教育的直通車。“北外國(guó)際課程中心”引進(jìn)了全日制歐美高中課程體系，并得到美國(guó)大學(xué)理事會(huì)和教育部考試中心的授權(quán)，成為美國(guó)大學(xué)先修課AP考試的考點(diǎn)。截至2021年底，已在蘇州、北京、寧波、杭州、如皋、衢州設(shè)立了六個(gè)國(guó)際課程中心。

  國(guó)際化是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)DNA。但定義它很難，因?yàn)閺谋本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)誕生的首日起，它的使命就和國(guó)家發(fā)展的使命緊密地聯(lián)系在了一起，隨著國(guó)家走向世界的步伐越快越深入，賦予它的擔(dān)當(dāng)就越重大越多元。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱“北外國(guó)際”）致力于為這份擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。我們以國(guó)際教育領(lǐng)航者為愿景，以夢(mèng)想、激情、堅(jiān)守、分享的態(tài)度踐行北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的國(guó)際化教育使命。

  首先，我們要讓國(guó)際化教育成為引領(lǐng)的概念。它要回答北外視角的國(guó)際化教育是什么、為什么、做什么，形成理念，制定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建體系，引領(lǐng)發(fā)展。第二，我們要讓國(guó)際化教育成為可視的行動(dòng)。它體現(xiàn)在用國(guó)際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施我們的學(xué)術(shù)和管理，用聚焦“國(guó)際素養(yǎng)”的課程體系來(lái)實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)，用學(xué)生的成功和社會(huì)的評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)教育的質(zhì)量。第三，我們要讓國(guó)際化教育成為全齡的領(lǐng)域。它不是開(kāi)始于大學(xué)教育，而是根植于從幼兒教育起步的系統(tǒng)性規(guī)劃，以大學(xué)視角和國(guó)際視野實(shí)現(xiàn)一條龍教育的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施。第四，我們要讓國(guó)際化教育成為共享的平臺(tái)。集合擁有共同理念和愿景的團(tuán)隊(duì)和教育項(xiàng)目，形成互動(dòng)的成長(zhǎng)模式，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化教育的立體和多元發(fā)展。

  “北外國(guó)際”依托北外70多年積淀的語(yǔ)言教育和國(guó)際化培養(yǎng)的深厚底蘊(yùn)，面向充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的全球化發(fā)展，以“成就孩子，超越自己”為使命，培養(yǎng)中國(guó)的國(guó)際人和國(guó)際的中國(guó)人，致力于成為國(guó)際教育的領(lǐng)航者。