項(xiàng)目介紹：
  精品學(xué)術(shù)小班課由牛劍專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，采用牛津劍橋特有的導(dǎo)師制（Supervision/Tutorial System）。通過平時(shí)高強(qiáng)度聯(lián)系，周末高效率總結(jié)的學(xué)習(xí)邏輯，重點(diǎn)提升學(xué)生的學(xué)科背景以及欠缺的能力。導(dǎo)師將會(huì)建立學(xué)習(xí)小組，以3-6位實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)員為單位，每周同步完成學(xué)術(shù)討論、資料研讀、課外拓展、小型項(xiàng)目等，協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)考綱外的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)背景及硬實(shí)力。班課分為數(shù)理思維特訓(xùn)與人文社科導(dǎo)讀兩種課程，分別鍛煉學(xué)生的科學(xué)研究方法論與培養(yǎng)多元辯證的價(jià)值觀。導(dǎo)師會(huì)在上課的過程中，著重提高學(xué)生的邏輯和表達(dá)能力，為未來的英國(guó)頂校筆面試打下基礎(chǔ)。
  針對(duì)學(xué)員：
  9-11年級(jí)背景優(yōu)秀，需要進(jìn)一步學(xué)術(shù)能力提高的學(xué)生
  小班課內(nèi)容：
  -數(shù)理思維特訓(xùn)：1）夯實(shí)基本功，搭建當(dāng)代主流科學(xué)知識(shí)體系；
  2）基于興趣選擇特定領(lǐng)域進(jìn)行深入探討；
  3）通過學(xué)科理論建立模型應(yīng)用到對(duì)實(shí)際生活的理解中
  -人文社科導(dǎo)讀：1）對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等多維度學(xué)科知識(shí)體系介紹；
  2）選定學(xué)科的主要發(fā)展進(jìn)程、學(xué)術(shù)流派、不同理論優(yōu)缺點(diǎn)概覽；
  3）入門書籍導(dǎo)讀，并結(jié)合案例幫助學(xué)生重塑更深刻的對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解
  時(shí)間安排：
  每次課1-2小時(shí)，每周/隔周一次，持續(xù)6個(gè)月左右