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    北京修齊禮儀學(xué)院

    北京修齊禮儀學(xué)院

    • 北京修齊禮儀學(xué)院怎么樣
    • 專注于禮儀培訓(xùn),提供優(yōu)質(zhì)禮儀教學(xué)課程
    • 響應(yīng)國學(xué)文化的號召,提升國人禮儀文化素養(yǎng)

    400-888-4846

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    北京修齊禮儀學(xué)院教師團隊Teacher

    北京修齊禮儀學(xué)院毛夢蝶老師

    毛夢蝶老師
    • 姓 名: 毛夢蝶老師
    • 當(dāng)前等級:特約主講
    • 所屬學(xué)校: 北京修齊禮儀學(xué)院
    • 授課類別:面授
    預(yù)約老師 在線咨詢

      毛夢蝶老師:
      東方禮儀高級禮儀培訓(xùn)師
      修齊禮儀學(xué)院高級禮儀講師
      國際注冊高級禮儀指導(dǎo)師
      國家高級形象設(shè)計師
      模特培訓(xùn)師
      國家心理咨詢師
      國際注冊高級形體禮儀培訓(xùn)師
      經(jīng)歷
      從事禮儀教育培訓(xùn)12年
      2005年進入形象設(shè)計行業(yè),并跟隨及協(xié)助臺灣,韓國等一些著名形象設(shè)計師。2006年進入禮儀培訓(xùn)行業(yè),并曾為眾多企業(yè)講課。2015環(huán)球夫人大賽浙江賽區(qū)儀態(tài)指導(dǎo)老師。先后跟隨韓國、臺灣的著名形象設(shè)計師學(xué)習(xí)。
      自創(chuàng)了落地式的禮儀教學(xué)方式,把禮儀教學(xué)從講課式變成可練習(xí)可操作的訓(xùn)練式教學(xué)。讓禮儀從知識變成實際行為。毛夢蝶把禮儀與心理學(xué)更密切的結(jié)合,讓禮儀成為人際溝通的技能,促進社會和諧。從事禮儀培訓(xùn)以來服務(wù)過上百家企業(yè)。
      ●授課風(fēng)格
      擅長挖掘客戶的潛在真實需求,針對客戶精心定制培訓(xùn)方案。
      用活躍的課堂氣氛消除與學(xué)員間的陌生感;互動和啟發(fā)性的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)員共同思考,使課堂充滿活力。
      ●主要課程
      《服務(wù)禮儀》《商務(wù)禮儀》《社交禮儀培訓(xùn)》《職場禮儀》《人際溝通技巧》《服裝色彩款式搭配》《形體儀態(tài)的糾正與指導(dǎo)》《優(yōu)雅氣質(zhì)訓(xùn)練》《人像拍照美學(xué)指導(dǎo)》《語音發(fā)聲訓(xùn)練》《面部表情微笑訓(xùn)練》《絲巾系法與服裝搭配》等
      ●服務(wù)過的大型單位
      工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、華夏銀行、臺州銀行、臺州電信、臺州市統(tǒng)戰(zhàn)部、臺州市中級人民法院、臺州市開發(fā)區(qū)管理委員會、臺州高速、溫嶺市總工會、溫嶺婦聯(lián)、路橋區(qū)文明辦、長三角經(jīng)濟協(xié)調(diào)會、臺州市中心醫(yī)院、臺州市博豪汽車、北京現(xiàn)代、酒店業(yè)、餐飲業(yè)等。


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    教學(xué)特色: 劉遠老師:空乘禮儀高級培訓(xùn)師、服務(wù)禮儀培訓(xùn)講師、形體禮儀培訓(xùn)講師、職場禮儀培訓(xùn)講師、個人形象設(shè)計師!
    2020-05-31 17:49:28
    教學(xué)特色: 趙野老師:華東師大哲學(xué)碩士、科班出身、學(xué)養(yǎng)深厚,?修齊禮儀研究院院長、文化禮儀實戰(zhàn)研究者、注冊禮儀認師證評審委員、注冊禮儀培訓(xùn)師認證導(dǎo)師,上汽大眾禮儀項目總負責(zé)、通用集團禮儀教學(xué)視頻總負責(zé)、蘇寧集團禮儀項目總負責(zé)(行業(yè)禮儀應(yīng)用實戰(zhàn)認可)!
    2020-05-31 17:48:23
    教學(xué)特色: 鄭馨卉老師:從事禮儀教育培訓(xùn)近10年。網(wǎng)易云課堂,上海百事通特邀禮儀講師。1屆青銅博覽會、南京首屆婚博會、國際車展禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師。
    2020-05-31 17:47:16
    教學(xué)特色: 李營老師:從事禮儀教育培訓(xùn)近10年。在培訓(xùn)實施過程中,采用多種培訓(xùn)技術(shù),舉例豐富,在培訓(xùn)方面具有較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗和專業(yè)度,強化學(xué)員參與感,提高課堂氛圍,做到“立體式溝通”。重視培訓(xùn)的持續(xù)性,以項目輔導(dǎo)的模式進行持續(xù)跟進,讓培訓(xùn)助力企業(yè)及個人“軟實力”提高。
    2020-05-31 17:46:16