四大教學(xué)優(yōu)勢：
  1、在線直播課程、隨時隨地輕松學(xué)
  采用直播互動課堂的方式；學(xué)員可以看到老師、聽到聲音、看大片ppt和板書；隨時隨地，想學(xué)就學(xué)!
  2、全職教師、全程輔導(dǎo)教學(xué)
  有豐富教學(xué)經(jīng)驗的全職教師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)起來更輕松。學(xué)員不用擔(dān)心報名之后就沒人管。
  3、全國知名院校，輕松通過
  我們是國內(nèi)多所高校的招生培訓(xùn)學(xué)校；多為實力雄厚的院校，學(xué)員輕松上名校。
  4、機(jī)構(gòu)保障、學(xué)信網(wǎng)可查
  我們是一家經(jīng)教育局審批的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)保障學(xué)信網(wǎng)可查。

  黎秋名老師：
  黎秋名老師，中共黨員，暨南大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)。曾獲得廣東省第四屆高校（高職）青年教師教學(xué)大賽（文化藝術(shù)、旅游與公共服務(wù)組）一等獎。在《中文信息》、《傳播力研究》等期刊發(fā)表作品多篇，并收錄于知網(wǎng)。
  孔汲老師：
  孔汲老師介紹：某中醫(yī)藥大學(xué)老師，從事執(zhí)業(yè)藥師考前培訓(xùn)近10年，可勝任中藥學(xué)專業(yè)知識一、中藥學(xué)專業(yè)知識二、中藥綜合知識與技能、西藥學(xué)專業(yè)知識二、藥事管理與法規(guī)、健康管理師、鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師（公衛(wèi)、人文、中醫(yī)部分）等課程的錄播、直播、面授。
  井果老師介紹：
  中國應(yīng)用心理學(xué)協(xié)會會員，國際認(rèn)證催眠培訓(xùn)導(dǎo)師，繪畫投射分析導(dǎo)師，沙盤游戲師，北京龍文學(xué)校特聘總心理顧問，華夏綠滿家園特聘高級咨詢師，井果身心成長室創(chuàng)辦人，中國本土心理療法本緣療法研發(fā)與推廣作者之一，應(yīng)用心理學(xué)科班出身，國家二級心理咨詢師。2000小時以上個案咨詢經(jīng)驗，500場以上團(tuán)體療愈經(jīng)驗。擅長領(lǐng)域：青少年兒童身心問題，焦慮，抑郁，恐懼等問題的評估與快速處理。
  衣鋮老師：
  衣鋮老師介紹：博士，兼職律師，主要研究醫(yī)藥法律制度和刑事訴訟法。出生江南中醫(yī)藥世家，長期從事執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師（含鄉(xiāng)村全科），健康管理師等人文課程和國家司法考試的培訓(xùn)，積累了豐富的授課和培訓(xùn)經(jīng)驗，一直研究考試命題規(guī)律深知命題精髓，了解學(xué)員復(fù)習(xí)瓶頸所在，專項提供針對性的解決方案。
  唐榮老師
  唐榮老師介紹：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)碩士畢業(yè)，曾赴波蘭交換留學(xué)，對歐洲風(fēng)俗歷史亦有了解。主講中外教育簡史，授課風(fēng)格突出，知識豐富，旁征博引，深受學(xué)員喜愛。教學(xué)內(nèi)容豐富，深入淺出的進(jìn)行知識講解，對于歷年考試題型進(jìn)行研究后結(jié)合考點串講，幫助學(xué)員提高應(yīng)試能力。
  史果老師介紹：
  臨床心理醫(yī)生，衛(wèi)生部與勞動部雙重認(rèn)證心理治療師，中國心理干預(yù)協(xié)會危機(jī)干預(yù)專委會秘書長，中國社工聯(lián)合會心理健康專業(yè)委員會理事，國際認(rèn)證催眠培訓(xùn)導(dǎo)師，北京人藝話劇《催眠》演員培訓(xùn)專家、技術(shù)指導(dǎo)，中國首檔心理學(xué)人才真人秀節(jié)目《解憂魔法學(xué)院》年度總冠軍，著有《杰出教子密碼》、《人人都是催眠師》、《中國心理危機(jī)干預(yù)手冊》等。
  李盛老師介紹：
  中南林業(yè)科技大學(xué)畢業(yè)，授課輕松幽默，將重難點內(nèi)容化在課堂的氛圍中，讓學(xué)員輕松掌握。授課累計逾300課時，善于總結(jié)考試特點，堅持以理解為基礎(chǔ)，結(jié)合實務(wù)，以詼諧幽默的講課風(fēng)格減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥程度和記憶壓力。講課通俗易懂、條理清晰。
  原維瀅老師：
  原維瀅老師介紹：百度營銷導(dǎo)師，兒童心理研究領(lǐng)域?qū)＜?，主講兒童發(fā)展理論，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，利用實際中的例子和應(yīng)用解釋復(fù)雜的理論知識，強(qiáng)調(diào)理論的邏輯性與應(yīng)用。深入淺出讓學(xué)員理解復(fù)雜的理論知識并具備應(yīng)試技巧，課堂氛圍輕松活潑。