隨著低齡留學(xué)隊伍的不斷擴(kuò)大，初高中就選擇將孩子送到美國留學(xué)的家長越來越多。美國不僅作為政治經(jīng)濟(jì)大國，在文化及教育等領(lǐng)域也是遙遙領(lǐng)先于世界其他發(fā)達(dá)國家。但是，不少家長仍對美高申請的時機(jī)以及美高的教學(xué)優(yōu)勢一知半解，心存疑惑。那么今天小編就來和大家一起找到答案。
1、美高留學(xué)的時機(jī)：
首先想要去美國留學(xué)，就要先對美國的教育體制有一個初步的了解，美國的學(xué)制和國內(nèi)的有什么區(qū)別?總體來看，美國是12級制：小學(xué)5年，初中3年，高中4年。
【初中】：美國6-8年級，對應(yīng)中國的六年級到初二
【高中】：美國9-12年級，對應(yīng)中國的初三到高三
大家都發(fā)現(xiàn)了：美國高中學(xué)制跟國內(nèi)稍有不同：美高是四年制，從9年級到12年級。而美國高中都希望從9年級開始接受國際學(xué)生，如果只選擇去讀美高的12年級，則會出現(xiàn)學(xué)校不接收的情況。原因就是對于孩子來講，過于匆忙的入導(dǎo)致很多應(yīng)該在申請大學(xué)前準(zhǔn)備的資料無法正常準(zhǔn)備齊全，影響學(xué)生申請大學(xué)。那么也就是說：在國內(nèi)上初二的學(xué)生，如果想赴美讀高中，那么可以現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備申請資料了，同時爭取更多的時間把英文基礎(chǔ)打牢固。
在美國讀高中，學(xué)生需全方位的大量吸取知識，因此每天的學(xué)習(xí)也會比較緊張。國內(nèi)學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程。到高中畢業(yè)時，就能系統(tǒng)地學(xué)到美國高中的課程。學(xué)校專業(yè)輔導(dǎo)老師也會為學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，便于學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來“隨心所欲”地選擇課程，以及有規(guī)劃地申請美國大學(xué)。
2、美高留學(xué)的四大亮點(diǎn)：
SAT/ACT備考優(yōu)勢，申請美國名校機(jī)會大增
國內(nèi)的高中畢業(yè)生如果要申請美國大學(xué)，尤其是進(jìn)入名校其實(shí)是非常困難的。因為國內(nèi)學(xué)生不僅要為赴美準(zhǔn)備SAT/ACT，TOFEL等考試，更為主要的一點(diǎn)則是還要同時備戰(zhàn)高考！不僅是時間上的消耗，也是對學(xué)生以及家庭身心的巨大考驗。
如果孩子能在美國讀高中，那不僅有利于SAT/ACT考試，而且還可以直接參加IB/AP課程。更重要的是學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課方式，養(yǎng)成美式的思維邏輯，最后為日后報考美國大學(xué)打下堅實(shí)而有利的基礎(chǔ)。
3、語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：
即便許多家長會考量將孩子送往國際學(xué)校就讀，但是孩子每日所接觸的人群還是中國的師生及中國教育模式。導(dǎo)致的問題則是語言環(huán)境被弱化，思維模式依舊困頓于傳統(tǒng)受教方式。反之，選擇到美國高中留學(xué)，則有著顯而易見的優(yōu)勢。
再無“高考獨(dú)木橋”，每個學(xué)子都是潛力股
在美國留學(xué)讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。然而在國內(nèi)，學(xué)生一旦步入高中，學(xué)校和家長的培養(yǎng)中心便離不開“高考”二字。學(xué)生的興趣愛好被扼殺，各項基本技能也受到了嚴(yán)重的限制。
而在美國，高中學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富。例如：聲樂課、棒球，高爾夫課程、戲劇俱樂部等，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
住宿方式融入美國文化，快速提升語言能力
由于國內(nèi)教育體制、生活習(xí)慣等原因，大部分國內(nèi)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)相對薄弱。為了培養(yǎng)我們低齡學(xué)子在這方面的缺失，許多全日制寄宿中學(xué)提供7*24小時嚴(yán)格的校內(nèi)管理，一體化的吃住行管理方式，為的就是避免中國學(xué)生在當(dāng)?shù)丶彝ブ械姆N種不適應(yīng)。
同時，通過在學(xué)校的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國本地或者國際學(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境。在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
綜合以上的分析和解讀，家長們一定在心中有了更明確的時間表。趁早讓孩子們赴美讀高中，也能對未來的大學(xué)之路做更好的規(guī)劃。未來孩子們將會在美高度過難忘的四年，并最終步入理想的大學(xué)，有一個更圓滿的人生！
