爭(zhēng)途留學(xué)教育托福培訓(xùn)中心在課程體系的設(shè)計(jì)上就花費(fèi)了很大的功夫，一直不斷根據(jù)現(xiàn)階段考生的學(xué)習(xí)需求做出相應(yīng)的更新和改革，讓自己的教學(xué)服務(wù)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)始終能夠符合當(dāng)下考生的備考痛點(diǎn)問(wèn)題，讓每一個(gè)來(lái)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)員都能夠更加高效、更加輕松地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

  每一個(gè)學(xué)員都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，面對(duì)托福學(xué)習(xí)都有各自不同的短板需要補(bǔ)足，為了給每位學(xué)員提供更加具備針對(duì)性的教學(xué)，每位學(xué)員入學(xué)之前都會(huì)接受學(xué)前測(cè)評(píng)，通過(guò)專業(yè)的測(cè)評(píng)體系對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)充分的了解，同時(shí)老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況定制專屬學(xué)習(xí)方案。

  北京爭(zhēng)途留學(xué)教育托福培訓(xùn)的教學(xué)也主打個(gè)性化，有小班教學(xué)和一對(duì)一多種選擇。小班教學(xué)選擇的人數(shù)比較多，幾位學(xué)員在一個(gè)班級(jí)里上課能夠共享學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。一對(duì)一教學(xué)更加符合學(xué)員當(dāng)下的情況，是完全根據(jù)學(xué)員的學(xué)情打造的，學(xué)員可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行選擇。

  每位授課老師都是機(jī)構(gòu)特意聘請(qǐng)的優(yōu)秀教師，都是通過(guò)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格的篩選機(jī)制和多輪的培訓(xùn)，在一切考核都達(dá)標(biāo)之后才能夠進(jìn)入機(jī)構(gòu)。其中有很多老師都有著豐富的海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)口語(yǔ)地道，詞匯儲(chǔ)備扎實(shí)，能夠?qū)⒄诘目谡Z(yǔ)帶給學(xué)員，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升綜合英語(yǔ)能力。

  機(jī)構(gòu)的測(cè)評(píng)并不只是入學(xué)之初，而是貫穿學(xué)員學(xué)習(xí)的整個(gè)階段，每一段學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員都需要再次接受測(cè)評(píng)。每次測(cè)試并不只是測(cè)試完就結(jié)束了，更重要的是之后的復(fù)盤，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)試卷進(jìn)行分析，找到當(dāng)前學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題，從而針對(duì)性做出分析，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整。

  可以看出北京爭(zhēng)途留學(xué)教育對(duì)學(xué)員的看重，正是這種教學(xué)初心讓其獲得了無(wú)數(shù)學(xué)子的喜愛(ài)。如果你在托福備考過(guò)程中總是很難向前推進(jìn)，不如就來(lái)這里體驗(yàn)個(gè)性化教學(xué)吧！現(xiàn)在撥打下方電話就能夠與課程老師進(jìn)行溝通哦，趕快行動(dòng)吧！