專業(yè)心理測(cè)評(píng)和專家解讀
信息收集和個(gè)性深度挖掘
2、制定整體方案
3、跟進(jìn)活動(dòng)執(zhí)行
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案落實(shí)
監(jiān)督并驗(yàn)收活動(dòng)成果
4、調(diào)整升級(jí)整體方案
根據(jù)學(xué)生反饋適當(dāng)
調(diào)整方案
5、交接后期團(tuán)隊(duì)
與申請(qǐng)老師對(duì)接
活動(dòng)信息
6、進(jìn)入申請(qǐng)階段
美國(guó)TOP50名校錄取的關(guān)鍵點(diǎn)越是名校越需要個(gè)性化的活動(dòng)規(guī)劃
什么樣的學(xué)生需要活動(dòng)規(guī)劃？
目標(biāo)美國(guó)TOP50名校甚至常春藤
希望出國(guó)前培養(yǎng)良好的獨(dú)立生活學(xué)習(xí)的能力
活動(dòng)規(guī)劃的核心是什么？
源于留學(xué)但高于留學(xué)的個(gè)性化活動(dòng)資源及方案
為美國(guó)名校申請(qǐng)服務(wù)
與家長(zhǎng)一起引導(dǎo)學(xué)生青春期成長(zhǎng)，培養(yǎng)異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)立的能力
1 無(wú)規(guī)劃VS有規(guī)劃
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普通的課外活動(dòng)
數(shù)量少；級(jí)別低；零零散散；沒(méi)有目標(biāo)；沒(méi)有頭緒；沒(méi)有特色。課外活動(dòng)無(wú)特色，SAT滿分也會(huì)拒收。
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無(wú)規(guī)劃的課外活動(dòng)
數(shù)量堆砌；級(jí)別有高有低；零零散散，活動(dòng)之間沒(méi)有聯(lián)系；目標(biāo)不清晰；特色不明顯；整體雜亂無(wú)章。
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有整體規(guī)劃的課外活動(dòng)
數(shù)量足夠；級(jí)別遞進(jìn)；活動(dòng)之間相互貫通；目標(biāo)清晰、有主線；凸顯個(gè)人特色；有重點(diǎn)、有持續(xù)性、與學(xué)習(xí)安排相協(xié)調(diào)。
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申請(qǐng)難度大
眾多成績(jī)優(yōu)秀的申請(qǐng)者也遭受拒絕，課外活動(dòng)同質(zhì)化。
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美國(guó)top30-top50名校
哈佛招生官：課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)申請(qǐng)非常重要！美國(guó)大學(xué)多元化的考察指標(biāo)，成績(jī)已經(jīng)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
