物理模塊課：系統(tǒng)性教學，重點難點針對性指導。
生物模塊課：難點針對輔導，反復(fù)練習，加深印象
化學模塊課：個性授課，理解化學，發(fā)現(xiàn)化學興趣點
理綜復(fù)習：規(guī)劃復(fù)習，定制目標，鞏固訓練

物理、化學、生物個性化教學，擺脫易錯點

1、以幫助學生提高學習能力為目的，通過激發(fā)學生潛能的特殊訓練模式，配以統(tǒng)一規(guī)范化、流程化的科學訓練課程，較終以提高分數(shù)為表現(xiàn)結(jié)果，讓學生在學習進步中獲取自信心。
2、課程教學方案是針對孩子的具體學習情況而制定的，教學方案是經(jīng)過教學研究中心統(tǒng)一制定，相當有效、充分、完善。
3、執(zhí)教的老師是經(jīng)過嚴格篩選，專業(yè)培訓，本身教學經(jīng)驗相當豐富，且每位老師都認真、負責、關(guān)心學生，能跟學生進行有效的溝通，學生從心底里喜歡上老師的課，對所學課程產(chǎn)生濃厚興趣。
4、教師除了給學生補上所短缺的知識或深化提升新預(yù)學的知識之外，還注重學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，協(xié)助孩子完成對解題思路的歸納總結(jié)