長春秦學(xué)教育，藝考文化課培訓(xùn)課程，針對基礎(chǔ)薄弱、落課時間長、復(fù)習(xí)時間短、需要合理安排復(fù)習(xí)的高三藝考生，秦學(xué)老師為學(xué)生制定一對一專屬學(xué)習(xí)方案，直擊知識薄弱環(huán)節(jié)，真正實施個性化一對一教學(xué)模式，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
需要提升各科成績及能力拓展的藝考學(xué)生；復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提分、沖刺的考生。
1、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服各種難關(guān)，掌握扎實的基礎(chǔ)知識；
2、把握學(xué)習(xí)的重點、難點和易錯點，從而提升藝考生的文化課成績。
1、補基礎(chǔ)：對于藝考生而言，關(guān)鍵的是抓住80%的基礎(chǔ)分數(shù)。
2、提技巧：提升文化課考試經(jīng)驗和答題技巧，可以更好地幫助藝考生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
3、抓重點：高考各個知識點分值不同，需要根據(jù)考生個人學(xué)習(xí)情況抓重點，甚至有選擇地進行取舍。
4、練試題：反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點，總結(jié)側(cè)重點所在，幫助考生提前進入狀態(tài)，有效備考。
提高監(jiān)管力度：一個老師面對4-7名學(xué)生，能夠隨時監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，哪項學(xué)習(xí)任務(wù)不完成老師都可以把控，這樣使不想學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。
變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”：小組課都是能力程度差不多、課程進度匹配的孩子，更容易形成競爭氛圍，共同進步，課堂氛圍好，親密性高，教學(xué)可控性強，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生就得跟著學(xué)，而且進步很快。
提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法：在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學(xué)生興趣也比較濃，在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
查漏補缺：通過題目模擬考試，實戰(zhàn)演練，檢測藝考生文化課水平，系統(tǒng)全面有針對性的給藝考生進行查漏補缺；
習(xí)題特訓(xùn)：對歷年習(xí)題精講精練，把握考試重點和方向，給藝考生總結(jié)規(guī)律、方法和技巧，提升藝考生解題能力；
沖刺串講：知識大梳理、大串講、大總結(jié)、對各科高頻考點、重點內(nèi)容串講總結(jié)，幫助藝考生理清考試重點；
考前預(yù)測：抓住命題規(guī)律，找準命題范圍，濃縮考試精華，縮小復(fù)習(xí)范圍，精準預(yù)測考點，講解答題技巧；
終極?？迹耗M真實考場考前、考中、考后全過程，實戰(zhàn)演練，熟悉考試節(jié)奏和考場氣氛，讓藝考生胸有成竹，輕松赴考。
