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專注于3-18歲青少兒編程教育
研發(fā)出針對(duì)兒童的編程教育體系
在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程

全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

編程需要從小學(xué)起嗎

少兒編程 71已閱讀 2021-05-06 11:37:40

導(dǎo)讀 未來孩子們將面臨與人工智能的競(jìng)爭(zhēng)。如果他們只是簡(jiǎn)單地操作簡(jiǎn)單的軟件和玩游戲，他們就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。

編程需要從小學(xué)起嗎

新聞內(nèi)容：

我們生活的社會(huì)正在經(jīng)歷著劇烈的轉(zhuǎn)型升級(jí)。如果在過去，機(jī)器只能代替人類去做一些日常的，但人工智能在近年來的普及和發(fā)展，使得很多非常流程性的也變得岌岌可危。

創(chuàng)造性思維和行動(dòng)比以往任何時(shí)候都更重要，在這個(gè)快速變化的世界里，如何讓孩子們擁有寶貴的技能呢?如何幫助年輕人成長(zhǎng)為有創(chuàng)造力的思考者，并如何順應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界?

面對(duì)人工智能帶來的技術(shù)大爆發(fā)，我們不應(yīng)該擔(dān)心被取代或是擔(dān)心孩子無法適應(yīng)，我們應(yīng)該直面未來，幫助孩子掌握人工智能時(shí)代的核心能力。

而控制人工智能的基礎(chǔ)是編程。讓孩子把編程當(dāng)作感知世界的工具。

什么是圖形化的少兒編程?圖形化編程一般是針對(duì)小學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)的編程模式，就是將原始復(fù)雜的英語(yǔ)代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形化、寓教于樂的形式，采用模塊化的方法讓游戲、場(chǎng)景動(dòng)畫、積木構(gòu)建等形式呈現(xiàn)?？梢宰尯⒆赢a(chǎn)生對(duì)編程的興趣，讓孩子有立體思維、批判性思維,以及培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

目前最常用的兒童編程軟件是Scratch，這是由麻省理工學(xué)院(MIT)的研究小組為幼兒開發(fā)的圖形編程軟件。Scratch允許編程語(yǔ)言的初學(xué)者在不學(xué)習(xí)語(yǔ)法的情況下設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品。

孩子們將面臨與人工智能的競(jìng)爭(zhēng)。如果他們只是操作簡(jiǎn)單的軟件和玩游戲，也就不具備競(jìng)爭(zhēng)力了。因此，從小學(xué)習(xí)編程的孩子，在未來就已經(jīng)掌握了必要的編程技能，這是他們未來的核心能力，他們的未來也不會(huì)差!

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