其實(shí)要判斷機(jī)構(gòu)是否靠譜，也沒那么復(fù)雜，主要看看他們的服務(wù)體系和服務(wù)編輯，是否正規(guī)、專業(yè)，以及最后的保障協(xié)議是否責(zé)任明確。
1.保密制度完善
如果是正規(guī)論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一般都不會(huì)給做代寫，主要是前期指導(dǎo)寫作，然后后期幫潤色，按照期刊的審稿要求幫再調(diào)整格式和內(nèi)容，論文的主體還是需要自己完成。然后機(jī)構(gòu)要跟簽嚴(yán)格的保密協(xié)議，跟對(duì)接的編輯們也應(yīng)該受到嚴(yán)格的保密協(xié)議約束，所有上傳到系統(tǒng)的文件都會(huì)受到最新ISO信息安全管理體系保護(hù)。
2.發(fā)刊渠道官方
論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)有一些常發(fā)的論文期刊渠道，他們會(huì)跟期刊有長期合作，直接與期刊編輯對(duì)接。所以大家可以在咨詢的時(shí)候，讓機(jī)構(gòu)的銷售為推薦一些比較合適的發(fā)刊渠道，是按照發(fā)刊的不同難度級(jí)別給推薦。直接去官網(wǎng)找這些機(jī)構(gòu)推薦的期刊，首先看看期刊是否正規(guī)，其次了解清楚期刊的選文方向是否與自己的需求匹配，最后再關(guān)注一下期刊的級(jí)別。
有機(jī)會(huì)的話，可以多問幾家，把這些整理好的期刊整體詢價(jià)，比較一下大概的價(jià)格區(qū)間。如果期刊有問題的話，反過來論文機(jī)構(gòu)靠不靠譜大家就可想而知了，也不用多說。
3.服務(wù)項(xiàng)目透明
論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有的是專做指導(dǎo)和潤色，有的還會(huì)在這個(gè)的基礎(chǔ)之上有代寫的業(yè)務(wù)（不過這個(gè)業(yè)務(wù)一般不會(huì)公開，畢竟涉嫌學(xué)術(shù)不端）。如果是打算出國留學(xué)的話，建議不要選擇代寫服務(wù)的機(jī)構(gòu)，更加不要選擇代寫服務(wù)，哪怕自己寫得很水，發(fā)的刊物也是水刊，都不要代寫。
首先代寫本身就容易扯皮，最后出稿的效果沒有想得那么好，到時(shí)候維權(quán)會(huì)讓心力交瘁；其次，代寫很容易出問題，風(fēng)險(xiǎn)很大，一不留神被舉報(bào)了即便入學(xué)了，學(xué)校也會(huì)讓退學(xué)的。
所以，碰到這種服務(wù)項(xiàng)目不透明的機(jī)構(gòu)，打算留學(xué)的同學(xué)建議繞開。
集思學(xué)院是一家專注于小組科研、一對(duì)一科研、論文輔導(dǎo)等留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為學(xué)員提供創(chuàng)新教育和跨學(xué)科研究項(xiàng)目，為全球大學(xué)生和優(yōu)秀高中生創(chuàng)造海外高校的教學(xué)環(huán)境。我們致力于通過實(shí)際科研學(xué)習(xí)和思考方式培養(yǎng)學(xué)生，并賦予他們能夠在下一階段學(xué)習(xí)中脫穎而出的能力?？蒲衅放芇athAcademics隸屬于集思學(xué)院，是由世界優(yōu)秀大學(xué)教授、行業(yè)導(dǎo)師和國際教育專家共同創(chuàng)立的中外學(xué)術(shù)項(xiàng)目。Path Academics海外高校導(dǎo)師在線科研項(xiàng)目是集思學(xué)院設(shè)計(jì)的一個(gè)在線科研項(xiàng)目，旨在利用先進(jìn)的在線技術(shù)平臺(tái)，為學(xué)生提供靈活的課程參與模式，以滿足不同領(lǐng)域?qū)W生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)科研能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生在12周的時(shí)間內(nèi)，在真實(shí)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過調(diào)研和學(xué)習(xí)來挑戰(zhàn)專業(yè)課題，于探究中將知識(shí)融會(huì)貫通、提升個(gè)人能力。Path Academics項(xiàng)目邀請(qǐng)海外優(yōu)秀導(dǎo)師，涵蓋全面課題領(lǐng)域，為不同升學(xué)需求的同學(xué)提供充分的支持。
1、小組科研
精心研發(fā)，備受好評(píng)經(jīng)典科研項(xiàng)目。海內(nèi)外優(yōu)秀青年一起協(xié)作完成，一個(gè)項(xiàng)目即可鍛煉展示學(xué)術(shù)科研能力，領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)
2、在線科研1對(duì)1
個(gè)人獨(dú)立定制課題，導(dǎo)師1對(duì)1專門指導(dǎo)，重點(diǎn)鍛煉展示獨(dú)立思考精神，批判性思維等能力模型
3、論文輔導(dǎo)服務(wù)
采取項(xiàng)目制學(xué)習(xí)(PBL)，導(dǎo)師將輔導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的定制科研項(xiàng)目并完成學(xué)術(shù)論文和項(xiàng)目答辯
1、嚴(yán)選英美高校導(dǎo)師課題全科覆蓋
師資覆蓋全球高校，師資均來自全球綜排、專排Top30大學(xué)，其中不乏終身教授、實(shí)驗(yàn)室主任、學(xué)科帶頭人、招生項(xiàng)目主任、師從諾獎(jiǎng)得主的博士后。
2、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)及國際學(xué)校的選擇
優(yōu)秀機(jī)構(gòu)及國際學(xué)校的選擇許多機(jī)構(gòu)及學(xué)校，一致選擇了集思未來的課題及科研項(xiàng)目，為學(xué)生提升背景豐富科研履歷。多年口碑服務(wù)更放心。
3、針對(duì)高校錄取標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)
結(jié)合常春藤/G5院校/全球知名大學(xué)的最新科研動(dòng)態(tài)、研究方向、錄取標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)案例、申請(qǐng)大小年，針對(duì)國內(nèi)學(xué)生的弱項(xiàng)弱點(diǎn)獨(dú)立研發(fā)。幫你逆襲夢校，掌握系統(tǒng)完整學(xué)術(shù)科研能力。
4、拒絕學(xué)術(shù)造假嚴(yán)控推薦信產(chǎn)出
堅(jiān)持學(xué)術(shù)底線，鼓勵(lì)獨(dú)立探索的學(xué)術(shù)精神。班主任、助教、mentor三位一體嚴(yán)格管理學(xué)員上課表現(xiàn)和學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量，360度學(xué)術(shù)道德監(jiān)督，嚴(yán)控推薦信質(zhì)量，真實(shí)反饋學(xué)員學(xué)術(shù)能力。
5、全鏈路的服務(wù)
從學(xué)術(shù)規(guī)劃、匹配導(dǎo)師、選題、開題、到科研成果產(chǎn)出全程跟蹤，每周為家長及學(xué)員反饋導(dǎo)師意見，每周為導(dǎo)師反饋學(xué)員建議，保障教學(xué)質(zhì)量提高。全程學(xué)術(shù)追蹤，一直到網(wǎng)申推薦信提交成功。
1、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)
有的參與過史蒂芬·霍金生前最后一篇論文的研究工作；有的來自諾獎(jiǎng)得主課題組，在《Nature》上發(fā)表過作者的學(xué)術(shù)論文；有的在領(lǐng)域TOP1&2學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表作者或獨(dú)立作者的學(xué)術(shù)論文20余篇。
2、獲獎(jiǎng)多
有的深入敘利亞難民營調(diào)研報(bào)道并出版多個(gè)攝影作品集，有的出版過學(xué)術(shù)專著，有的導(dǎo)師獲得過梁實(shí)秋文學(xué)獎(jiǎng)，有的被Harvard等名校聘請(qǐng)為研究助理等。
3、經(jīng)歷豐富
大部分有世界著名投資機(jī)構(gòu)、咨詢公司或世界500強(qiáng)公司的從業(yè)經(jīng)歷，并擁有作為主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的經(jīng)歷。有曾與瑞恩·高斯林（《愛樂之城》男主）合作好萊塢導(dǎo)演擔(dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師等。
歡迎各位同學(xué)前來咨詢。
