瑞士留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
目標(biāo)申請(qǐng)國家以及申請(qǐng)項(xiàng)目尚不明確的學(xué)生;
國外專業(yè)課程設(shè)置知之甚少的學(xué)生;
錄取要求以及招生政策尚不清楚的學(xué)生;
沒有實(shí)習(xí)科研等背景的學(xué)生;
語言基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生;
院校背景及成績績點(diǎn)有劣勢(shì)的學(xué)生
2.項(xiàng)目啟動(dòng):了解學(xué)生背景情況,確定服務(wù)難點(diǎn)和重點(diǎn),制定基本項(xiàng)目計(jì)劃
3.背景提升:指導(dǎo)學(xué)生增加課堂表現(xiàn),并物色推薦人,積累推薦素材內(nèi)容;向?qū)W生推薦書籍,指導(dǎo)學(xué)生選擇文章或研究資料與教授溝通;結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)、研究方向,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)研究項(xiàng)目課題選擇的指導(dǎo);結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)、研究方向,指導(dǎo)學(xué)生完成論文規(guī)劃、研究計(jì)劃設(shè)計(jì)或?qū)ι暾?qǐng)有重要作用的相關(guān)專業(yè)資料的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備
4.專業(yè)選校方案確定:專業(yè)方向?qū)W校申請(qǐng)信息數(shù)據(jù)收集、分析、對(duì)比、評(píng)估,獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要素與成功率評(píng)估;給學(xué)生做好留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)及其選校規(guī)劃
5.文書方案設(shè)計(jì)與規(guī)劃:組織頭腦風(fēng)暴,深入了解學(xué)生背景情況,對(duì)專業(yè)及其選校方案分析,設(shè)計(jì)、收集、整理專業(yè)素材并設(shè)計(jì)文書結(jié)構(gòu)規(guī)劃;提供文書初稿供學(xué)生審核討論,并進(jìn)行修改。完成申請(qǐng)英文文書稿件并按照要求進(jìn)行文字潤色
6.申請(qǐng)具體實(shí)施階段操作:和學(xué)生一起完成或者指導(dǎo)學(xué)生完成申請(qǐng)?zhí)畋怼⑼扑]信簽字網(wǎng)推、申請(qǐng)費(fèi)繳納、成績、申請(qǐng)材料寄送等申請(qǐng)環(huán)節(jié);指導(dǎo)學(xué)生辦理好信用卡、成績單開具、公證、資金證明等申請(qǐng)文件
境內(nèi)山水映照,風(fēng)光秀麗,是優(yōu)美的旅游勝地。瑞士人受教育程度高,舉止有度
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
瑞士擁有獨(dú)特的國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境;有很多跨國公司在范圍內(nèi)招聘員工,各種發(fā)展機(jī)會(huì)很多
教育質(zhì)量好
對(duì)教育極其重視,學(xué)校的設(shè)備、環(huán)境及教學(xué)水平質(zhì)量都高;主張基于實(shí)踐的教學(xué)風(fēng)格等
二語學(xué)習(xí)
國際學(xué)生無論是什么語言課,學(xué)校都會(huì)提供相應(yīng)的語言課程培訓(xùn),法語、德語、意大利語
研究環(huán)境強(qiáng)
瑞士是世界公認(rèn)的國際科研中心;瑞士高校的成功折射出這個(gè)國家在研究方面的高投入