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    長沙歐美藝佳

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    • 致力于為學(xué)員提供高品質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)
    • 幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)成功夢想
    • 集教育培訓(xùn)服務(wù)一體的教育機(jī)構(gòu)

    400-060-0105

    全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
    馬來西亞留學(xué)申請項(xiàng)目

    馬來西亞留學(xué)申請項(xiàng)目 2025-02-22 11:13:42

    長沙歐美藝佳開展馬來西亞留學(xué)申請項(xiàng)目,介紹適合人群、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程優(yōu)勢等,助您實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。

    授課機(jī)構(gòu): 長沙歐美藝佳

    上課地點(diǎn): 開福校區(qū), 詳情>>

    開設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    24人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽
    在線咨詢

    課程詳情

      長沙歐美藝佳致力于開展馬來西亞留學(xué)申請項(xiàng)目,通過專業(yè)的定位評估,為學(xué)員定制專屬的留學(xué)方案,幫助同學(xué)們找準(zhǔn)留學(xué)目標(biāo),做好充分準(zhǔn)備。 
    馬來西亞留學(xué)申請項(xiàng)目
    適合人群
      1、工作后意識到學(xué)歷提升的重要性,希望在不耽誤過多工作時(shí)間的情況下獲得研究生學(xué)位的學(xué)員。
      2、考慮到留學(xué)成本,希望在有限預(yù)算內(nèi)獲得優(yōu)良教育資源與國際認(rèn)可學(xué)位的學(xué)生。
      3、對多元文化感興趣,希望在留學(xué)期間體驗(yàn)不同文化融合魅力的學(xué)生。
      4、該項(xiàng)目側(cè)重于培養(yǎng)管理人才,適合本科專業(yè)是管理類,或雖非管理專業(yè)但希望未來從事企事業(yè)單位、部門管理工作的學(xué)生。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容
      1、語言能力提升:針對全英文教學(xué)環(huán)境,進(jìn)行英語聽、說、讀、寫多方位訓(xùn)練。包括學(xué)術(shù)英語寫作,提升學(xué)生撰寫論文和報(bào)告能力;英語口語交流,模擬課堂討論、學(xué)術(shù)演講場景,增強(qiáng)學(xué)生英語表達(dá)自信與流利度。
      2、專業(yè)課程預(yù)習(xí):依據(jù)學(xué)生所選專業(yè),提前講解專業(yè)基礎(chǔ)課程。如對選會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生,介紹基礎(chǔ)會計(jì)原理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等知識;選計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)生,講解編程語言基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,讓學(xué)生提前適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
      3、申請流程指導(dǎo):解讀馬來西亞國立大學(xué)申請流程,包括申請時(shí)間節(jié)點(diǎn)、所需材料準(zhǔn)備(如成績單、推薦信、個(gè)人陳述撰寫指導(dǎo)),確保學(xué)生申請過程順利。
      4、跨文化適應(yīng)輔導(dǎo):介紹馬來西亞文化、風(fēng)俗習(xí)慣、社交禮儀等,幫助學(xué)生更好融入當(dāng)?shù)厣?。開展跨文化交流活動(dòng),模擬與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流場景,提升學(xué)生跨文化溝通能力。
      5、學(xué)習(xí)方法與規(guī)劃:傳授國外大學(xué)學(xué)習(xí)方法,如自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)技巧。根據(jù)馬來西亞國立大學(xué)課程安排與畢業(yè)要求,為學(xué)生制定合理學(xué)習(xí)規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    課程優(yōu)勢
      1、實(shí)踐與理論結(jié)合:在專業(yè)課程輔導(dǎo)中,引入大量實(shí)際管理案例進(jìn)行分析,讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際場景中,加深對知識的理解。
      2、個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的英語水平、專業(yè)背景和職業(yè)目標(biāo),制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,加強(qiáng)語言培訓(xùn);對于有一定管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,引導(dǎo)其在課程學(xué)習(xí)中深化對管理理論的理解,并與實(shí)踐相結(jié)合。
      3、針對性課程設(shè)計(jì):圍繞世紀(jì)大學(xué)與桑德蘭大學(xué)聯(lián)合的研究生項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程,緊扣項(xiàng)目的課程設(shè)置、作業(yè)要求和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從語言、專業(yè)知識到學(xué)術(shù)研究方法,多方位為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。


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