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長(zhǎng)沙淵學(xué)通


    長(zhǎng)沙淵學(xué)通
    

    

      

    • 淵學(xué)通教育注重個(gè)性化引導(dǎo)和科研思維的培養(yǎng)，
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    • 希望打造真正中西融合的國際化教育模式，
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    • 讓中國更多學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的國際化教育，
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長(zhǎng)沙淵學(xué)通

    


    

    機(jī)構(gòu)特色：
    

    

機(jī)構(gòu)特色長(zhǎng)沙淵學(xué)通是服務(wù)于一體的綜合性國際教育機(jī)構(gòu)。 

    

    

    

    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
    

    

     淵學(xué)通教育注重個(gè)性化引導(dǎo)和科研思維的培養(yǎng)，希望打造真正中西融合的國際化教育模式，讓中國更多學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的國際化教育，推動(dòng)中國教育國際化，為中國未來培養(yǎng)更多全球化的人才。...
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    全部校區(qū)：
    

    

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    長(zhǎng)沙淵學(xué)通老師推薦
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教學(xué)特色：淵學(xué)通的劉歡老師擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，是上海交通大學(xué)學(xué)士，佐治亞理工碩士，具有多年IB物理、AP物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)物理國際課程有豐富的經(jīng)驗(yàn)和督導(dǎo)的理解。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：淵學(xué)通的孫晨老師擁有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，是同濟(jì)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)博士，已有多年的IGCSE，ALEVEL和IB生物、化學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生物、化學(xué)國際課程有豐富的經(jīng)驗(yàn)和理解。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：淵學(xué)通的陳佳穎老師從事行業(yè)多年，是留美7年，本科和碩士都畢業(yè)于全美教育學(xué)排名的密西根州立大學(xué)，一直從事教育行業(yè)，曾在美國執(zhí)教多年，擁有密西根州教師資格證。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：淵學(xué)通的郭志剛老師擁有多年國際課程教學(xué)及管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，上海國際課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瑞瑪國際教育創(chuàng)校校長(zhǎng)，是國內(nèi)早期從事國際課程培訓(xùn)行業(yè)的開拓者，在課程體系及教學(xué)管理、服務(wù)、課程規(guī)劃與指導(dǎo)、大學(xué)專業(yè)選擇及入學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。 
    

    

    

    

    


    

    

    長(zhǎng)沙淵學(xué)通優(yōu)勢(shì)
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    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
    

    

    
  長(zhǎng)沙淵學(xué)通創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)從2008年開始一直致力于A-Level、IGCSE、IB、美高/AP等國際課程學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，13年深耕國際教育，針對(duì)國際課程學(xué)生研發(fā)了“管家式”的升學(xué)規(guī)劃體系，以學(xué)術(shù)規(guī)劃、成績(jī)管理、學(xué)習(xí)力培養(yǎng)為核心，用教育者的心態(tài)為學(xué)生提供英美院校的解決方案。
    
  一、核心業(yè)務(wù)
    
  1.學(xué)術(shù)規(guī)劃：GPA管理(A-Level IB美高AP等)、背景提升規(guī)劃、綜合能力規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃。
    
  2.升學(xué)規(guī)劃：國際教育家長(zhǎng)課堂、國際升學(xué)規(guī)劃服務(wù)、國際升學(xué)擇校平臺(tái)。
    
  3.留學(xué)規(guī)劃：留學(xué)規(guī)劃服務(wù)、申請(qǐng)與文書、牛劍S.C.O.P.E.計(jì)劃。
    
  4.辦學(xué)支持：國際教育產(chǎn)品研發(fā)與支持、海外優(yōu)質(zhì)教育資源引入、國際化學(xué)校運(yùn)營與管理服務(wù)。
    
  5.學(xué)習(xí)力培養(yǎng)：區(qū)別于傳統(tǒng)的留學(xué)規(guī)劃，淵學(xué)通的升學(xué)規(guī)劃體系非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，提出了淵學(xué)通學(xué)習(xí)力培養(yǎng)模型，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)能力上進(jìn)行全面的評(píng)估，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)劃和提升，通過三個(gè)形態(tài)的結(jié)合，提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)力。在助力學(xué)生圓滿院校夢(mèng)想的同時(shí)，也幫助學(xué)生培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。
    
  6.學(xué)習(xí)動(dòng)力：將升學(xué)規(guī)劃由簡(jiǎn)至難拆分為階段性目標(biāo)，通過每一次目標(biāo)的完成，讓學(xué)生獲得成就感與外驅(qū)力，并引導(dǎo)學(xué)生尋找真正向往的大學(xué)和專業(yè)，幫助學(xué)生獲得目標(biāo)感，形成自驅(qū)力。
    
  7.學(xué)習(xí)能力：通過規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的言傳身教，讓學(xué)生深度認(rèn)知事物的方式，了解如何運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決問題，并在這些過程中獲得批判性思維與獨(dú)立思考能力。
    
  8.學(xué)習(xí)策略：通過對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理，幫助學(xué)生在自我管理中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在未來的與生活中合理安排自己的時(shí)間，能準(zhǔn)確判定自己的目標(biāo)，并腳踏實(shí)地地去達(dá)成。

    

    

    

     
    

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    長(zhǎng)沙淵學(xué)通校區(qū)分布
    

    


    

    

    

      

    • 最新評(píng)價(jià)
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王XX

      

      

      
王XX








2024/12/15 

      

      

      雖然孩子知道去美國留學(xué)并不那么簡(jiǎn)單，但是孩子還是想試一試。畢竟長(zhǎng)沙淵學(xué)通的老師們可以幫孩子出謀劃策，有了老師們的鼓勵(lì)，孩子感覺比之前更有目標(biāo)性了。
      

      

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楊XX

      

      

      
楊XX








2024/12/17 

      

      

      一直以來，孩子就喜歡新加坡的環(huán)境，長(zhǎng)沙淵學(xué)通的老師們還跟孩子細(xì)細(xì)說明了新加坡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，以及與國內(nèi)教育體制的區(qū)別，老師們給了孩子很多留學(xué)方面的幫助呢。
      

      

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孫XX

      

      

      
孫XX








2024/12/16 

      

      

      現(xiàn)在做美國留學(xué)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)越來越多了，大家在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候擦亮眼睛吧！盡量找口碑好有信譽(yù)的學(xué)校，在報(bào)名之前一定要做考察，反正孩子在淵學(xué)通感覺還不錯(cuò)。
      

      

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