項(xiàng)目課題
課時(shí)安排：5周教授親授科研+2周學(xué)導(dǎo)小組科研+3周論文指導(dǎo)
適合年級(jí)：高中生/大學(xué)生
適合專業(yè)：統(tǒng)計(jì)，生物統(tǒng)計(jì)，生物信息學(xué)，公共衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)、對(duì)概率論，分類數(shù)據(jù)分析，高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等感興趣的同學(xué)、有意提高自身知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的你、有留學(xué)意向、參與自主招生選拔、跨專業(yè)深造或計(jì)劃考取高校的你、希望提升留學(xué)文書申請(qǐng)質(zhì)量，鍛煉英文論文撰寫能力的你、希望在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文來提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的你、對(duì)海外高校課堂感興趣或者已收到海外大學(xué)錄取信，想提前跨越中外學(xué)制鴻溝的你
科研背景：統(tǒng)計(jì)模型是一類特殊的數(shù)學(xué)模型。統(tǒng)計(jì)模型與其他數(shù)學(xué)模型的區(qū)別在于統(tǒng)計(jì)模型是非確定性的。因此，在通過數(shù)學(xué)方程式指定的統(tǒng)計(jì)模型中，一些變量不具有特定的值，而是具有概率分布；即一些變量是隨機(jī)的。在上面的例子中，ε是一個(gè)隨機(jī)變量；沒有這個(gè)變量，模型將是確定性的。
科研論文，在教授的引導(dǎo)下，學(xué)生們將進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及探討，并結(jié)合課程內(nèi)容完成一篇科研論文或其他教授要求的科研產(chǎn)出?？蒲挟a(chǎn)出的形式（小組形式或個(gè)人形式）由教授全程把關(guān)。
課時(shí)安排：5周教授親授科研+2周學(xué)導(dǎo)小組科研+3周論文指導(dǎo)
適合年級(jí)：高中生/大學(xué)生
適合專業(yè)：化學(xué)，生物化學(xué)，藥物化學(xué)，醫(yī)學(xué)，分子，毒理學(xué)相關(guān)專業(yè)、對(duì)有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、生物分子，光譜研究，有機(jī)合成，RNA蛋白質(zhì)，生物分子抑制劑，建模等感興趣的同學(xué)、有意提高自身知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的你、有留學(xué)意向、參與自主招生選拔、跨專業(yè)深造或計(jì)劃考取高校的你、希望提升留學(xué)文書申請(qǐng)質(zhì)量，鍛煉英文論文撰寫能力的你、希望在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文來提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的你、對(duì)海外高校課堂感興趣或者已收到海外大學(xué)錄取信，想提前跨越中外學(xué)制鴻溝的你
科研背景：現(xiàn)代藥物的開發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要改進(jìn)的方法用于有機(jī)分子的選擇性轉(zhuǎn)化。通常情況下，藥物化學(xué)在發(fā)現(xiàn)階段的重點(diǎn)是為化合物生成有價(jià)值的結(jié)構(gòu)/活性關(guān)系正在接受活動(dòng)篩查。在這個(gè)階段，主要的合成挑戰(zhàn)與選擇性有關(guān)將可用的構(gòu)建塊轉(zhuǎn)換為多種功能化的衍生物。在下一階段，過程化學(xué)家接管了該項(xiàng)目并面臨與尋找在藥物化學(xué)部分確定的候選人的最短和最有效的途徑活動(dòng)。本課程概述了在不同階段使用的反應(yīng)藥物開發(fā)過程。使用文獻(xiàn)中的代表性例子，我們將專注于各類藥物及其合成。
科研論文，在教授的引導(dǎo)下，學(xué)生們將進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及探討，并結(jié)合課程內(nèi)容完成一篇科研論文或其他教授要求的科研產(chǎn)出?？蒲挟a(chǎn)出的形式（小組形式或個(gè)人形式）由教授全程把關(guān)。
項(xiàng)目服務(wù)
形式靈活，產(chǎn)出豐富嚴(yán)格質(zhì)量，與行業(yè)領(lǐng)袖導(dǎo)師合作完成科研項(xiàng)目，可遠(yuǎn)程亦可赴美進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室
多導(dǎo)師全方位提升
根據(jù)學(xué)生需求，邀請(qǐng)兩到三位高校教授來授課，結(jié)識(shí)更多導(dǎo)師，體驗(yàn)多元特色課程。
小班課程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
學(xué)生以3—5人為小組完成科研項(xiàng)目，每班不超過20人，高校教授直接授課。
項(xiàng)目收獲
2、教授網(wǎng)申推薦信，高含金量助力留學(xué)深造以及
3、不同性質(zhì)項(xiàng)目的定制產(chǎn)出
4、教授親筆簽名的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書，為學(xué)生開具成績(jī)單
5、投稿發(fā)表SCI相關(guān)學(xué)術(shù)論文
